这个杀手不太冷 分镜稿、.doc

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这个杀手不太冷 分镜稿、

班级___10多媒体2______ 姓名___胡杰思 ____ 学号___25_______ 片名_____《这个杀手不太冷CD2》__________ 所选片段时码____6:20——11:39____________________________ (以word的形式递交,请认真填写作者信息、文件名以此格式命名:班级(10多媒体2)- 学号 – 姓名) 请选一段5分钟的电影片段,分析这5分钟内的所有镜头填写以下分镜表; 一 镜号 摄法 角度 景别 角色 画面截图 内容 1 运动 平视 中景 男主角,女主角 里昂终于同意教玛婷达如何做一个杀手。并教授玛婷达枪的知识,和演示如何装拆枪。 2 固定 平视 中景 女主角 为了能留在里昂的身边和学习做一个杀手,玛婷达愿意照顾他的生活起居。包括给他洗脏衣服,虽然自己不情愿。 3 运动 平视到仰视 中景 女主角 为了能留在里昂的身边和学习做一个杀手,玛婷达愿意帮里昂打扫卫生,照顾他的生活。很认真地擦着玻璃。 4 固定 平视 中景 女主角 为了能留在里昂的身边和学习做一个杀手,玛婷达愿意照顾他的生活起居。包括买东西 5 固定 仰视 中景 女主角 为了讨里昂喜欢,玛婷达买了一些衣服,想表演一个节目给里昂看。她在整理着自己的衣服。 6 运动 平视 中景 女主角 为了能留在里昂的身边和学习做一个杀手,玛婷达愿意照顾他的生活起居。包括单调的洗碗工作。 7 固定 平视 中景 女主角 为了能留在里昂的身边和学习做一个杀手,玛婷达愿意照顾他的生活起居。包括给他擦枪,保护好自己的枪支也是一个杀手应该做到的。虽然很累,但她还是很认真地做着。 8 固定 俯视 中景 男主角 里昂每天都会看窗户外有没可疑的人,然后把它心爱的花放到窗户旁晒太阳。 9 运动 平视 中景 男、女主角 为了学习做一个杀手,玛婷达除了里昂作枯燥劳累的家务活外,还要跟里昂练体力,做仰卧起坐。 10 运动 平视 中景 女二号 里昂为了玛婷达吃得有营养,每天都会叫玛婷达喝牛奶,尽管玛婷达不情愿。 11 固定 平视 近景 女主角 因为每天都要喝牛奶,所以要买牛奶,和放到冰箱里保存。 12 运动 平视 全景 女主角 做了一天家务活和杀手训练,玛婷达拖着疲惫的身躯走到床边,和睡觉。 13 运动 平视 中景 男主角 作为杀手的里昂,每天睡觉到要坐在椅子上,防范着敌人的偷袭。 14 固定 平视 中景 男、女主角 因为家务活和杀手训练的重压,使得玛婷达疲惫不堪,以致赖床不起被里昂叫醒。 15 运动 平视 全景 男、女主角 因为体力训练太累人了,玛婷达承受不了,所以转为学健身操。而里昂也很失望。 16 运动 平视 中景 男、女主角 因为里昂不识字,所以玛婷达主动请缨作里昂的家庭老师,教里昂认字。 17 运动 平视 中景 男、女主角 玛婷达在学习如何装拆枪。 18 固定 平视 全景 男、女主角 玛婷达以休息和帮助里昂思考并恢复记忆力为借口,表演她准备了许久的节目:互相扮演电影里的人物,让对方猜是谁。但里昂连续三个都不知道是谁,最后只猜对一个。而里昂扮演了一个人物,但玛婷达猜不出来。反而还鼓励里昂厉害和了不起。 19 运动 平视 中景 女主角 玛婷达帮里昂拿他心爱的花到窗户旁晒,并疑惑的看着它,为什么里昂那么深爱着这盆花。 20 运动 平视 中景 男、女主角 玛婷达终于忍不住问里昂为什么那么爱着他的花,里昂坦诚了它对花的喜爱和它也跟里昂一样没有根;而玛婷达认为应该把花种在公园里,它才会生根。并引出了她更需要里昂的灌溉这句话。于是里昂使劲用花洒向玛婷达喷水,并开始打闹起来。 影片分析:分析以上片段的每个镜头对剧情叙述的作用;以及该片段在整个影片当中所起到的效果,为剧情的发展、人物刻画等方面产生了怎样的作用?(不少于200字) 里昂和玛婷达搬到了一个新的住处,并开始在一起生活。玛婷达为了报仇和留在里昂身边,让里昂教她如何成为一个杀手和愿意照顾里昂的生活起居。但每天频繁的家务活和杀手训练虽然使得玛婷达疲惫不堪,她还是很认真地坚持着。因为里昂不识字,玛婷达还主动请缨愿意做里昂的家庭老师,教里昂认字。而里昂每天都得把花放到窗户上晒太阳和细致的照顾它,让玛婷达妒忌和不解。玛婷达为了讨里昂欢心还特别准备了节目给里昂看。就这样,两人相处得越来越融洽,最后里昂也主动跟玛婷达打闹游戏。这个片段在整个影片中是引出下文的作用。为结局里昂为了救玛婷达而奋不顾身买下一个伏笔。从而突出了这部电影的标题:这个杀手不太冷;里昂这个杀手是有人性又血性的。 这部电影运用朴实的画面讲述了里昂和玛婷达在一起生活的故事。为结局里昂不顾性命的救援玛婷达和玛婷达对里昂的爱,设下伏笔。

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