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不同学科本科生就业的影响因素差异分析 　　摘 要：不同类型、不同学科本科生就业影响因素会存在差异。文章运用Logistic回归模型，对某应用型高校2015届毕业生的整群随机抽样调查结果进行实证研究，结果发现：学习成绩和职业资格证书等对应用型本科生就业产生显著积极影响，不同学科存在一定差异：理工科本科生就业影响因素中学习成绩和相关职业资格证书的优势更明显，经管类本科生就业影响因素中英语证书的优势更明显。 　　关键词：本科生；就业；学科；影响因素 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）12-0062-05 　　大学生就业问题是近年来社会持续关注的热点问题，这是因为不论从短期还是长期看，都应该解决好大学生就业问题。从短期看，随着高等教育从精英教育转向大众教育，大学生毕业人数逐年增加，根据中宏数据库：2006年中国高校毕业生377.5万人，至2016年，高校毕业生达到765万人。从长期看，一方面，随着中国经济进入新常态，经济增长驱动力从“要素投入”转向“创新驱动”，产业结构将进行调整、升级。不论是增长驱动力的转变还是产业结构的升级都对劳动力市场的人力资本提出了更高要求。这就要求高等教育更好发展，为此提供动力与支持。另一方面，尽管我国高等教育发展较快，但与世界发达国家还有一定的差距。根据世行统计数据计算：我国目前高等教育入学率大约相当于日本1970年左右的水平，约相当于韩国1985年左右的水平，约相当于美国1960年左右的水平。所以，从国际经验看，随着经济的发展，未来中国高等教育需继续稳步发展。高等教育的发展就要求必须解决好大学生就业问题。 　　不同学科的本科大学生就业影响因素可能存在差异。所以，本文主要分析应用型本科中理工科、经管类本科生就业影响因素及其差异，共包括五部分：引言、文献综述、数据及描述性分析、模型及经验估计、研究结论及建议。 　　一、大学生就业研究现状 　　近年来，学术界围绕影响大学生就业因素的研究逐年增多：从中国知网检索主题词“大学生就业+影响因素”，1999―2005年的文献共37篇，2006―2010年的文献共409篇，2011年至今的文献共1034篇。 　　学者们从多方面多角度进行研究，其中部分文献主要研究高校毕业生就业的影响因素，而且这些影响因素的重要性、显著性在不断发生变化。岳昌君、杨中超（2012）通过对2011年中国9个省份30所高校的抽样调查数据的实证分析发现：人力资本是影响大学生就业的重要因素；家庭、性别对大学生就业有显著影响[1]。在此基础上，岳昌君、张恺（2014）进一步基于2013年中国21个省份30所高校的抽样调查数据，对高校毕业生的就业状况的影响因素进行分析，再次证明：性别、家庭状况等背景因素是影响求职结果的重要因素；劳动力市场更加认可反映群体差异的学历、证书、学校类型层级等因素，而非反映个体差异的学习成绩和求职努力程度[2]。喻名峰等（2012）通过梳理2001―2011年共10年的研究文献发现，大学生就业影响因素包括社会资本、人力资本、择业观念、就业储备和就业政策等5个方面[3]。而邓峰、孙百才（2014）基于2003―2011年全国高校毕业生就业状况调查数据，使用多层线性交互分类模型，在已有研究基础上加入高等教育结构和教育质量等因素对大学毕业生就业的影响，实证结果发现：学校类型对毕业生就业并没有稳定而显著的作用；专科毕业生的就业形势逐渐变好，本科生和研究生相对于专科生的就业优势逐渐消失；高等教育的学科结构对大学生就业具有显著影响，工科的比人文社科学科和自然学科的更显著，且随着时间推移这种优势更加明显；高等教育质量对毕业生就业具有积极显著影响，且随着时间的推移这种作用逐渐加强[4]。 　　综上所述，大学生就业的影响因素既有个体特征、人力资本等因素，又有社会资本、所属学科、高校就业指导等外部因素。已有的研究成果为本研究得深入开展提供了丰富的理论视角和基础。本文的研究贡献主要体现在两个方面：（1）已有的研究包含了各类院校，既有 　　985、211等学术型大学，也有普通应用型高校，并且研究对象包括博士生、硕士生、本科生和专科生等。但是不同类型、不同定位大学的本科生就业影响因素可能存在差异，所以本文在借鉴已有研究成果基础上，主要分析普通应用型本科大学生就业的影响因素。（2）不同学科（如：理工类、经管类等）的本科大学生就业影响因素可能存在差异，因此本文进一步分析不同学科本科生就业影响因素及其差异。依据经验估计结果有针对性提出改善就业的策略和建议，以期不断提升毕业生的就业竞争力。 　　二、数据与描述性统计分析 　　（一）问卷设计及调查对象的选取 　　此次问卷的编制参考了大量文献，主要借鉴岳昌君（2014）关于大学生就业方面的研究