生活与哲学第六课求索真理的历程4.pptxVIP

1930年天文学家汤博发现了冥王星，并从此把它确认为九大行星的一员。 1978年科学家发现了冥王星的卫星。 1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。 2006年8月24日，国际天文联合大会通过的行星的新定义，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出九大行星家族，被降级为“矮行星”。 思考：冥王星从一开始被确认为九大行星的一员，到后来又被“开除”，这一过程说明了什么？为什么？四、追求真理是一个过程1、认识具有反复性(指什么?)人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。......实践认识再实践再认识（为什么？）认识受到各种条件的限制：①从主体来看，受具体实践水平的限制，还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。 ②从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。③从认识的进程来看，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 思考：人类关于月球的认识还会发展吗？为什么？ 为什么？四、追求真理是一个过程2、认识具有无限性认识的对象(物质世界)——无限变化认识的主体（人类）——世代延续认识的基础（社会实践）——不断发展 追求真理是一个永无止境的过程，每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。3.真理是不断向前发展的—— 认识具有上升性①人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。②真理不会停止，在发展中不断超越自身。③我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。波浪式的前进认识发展的总趋势螺旋式的上升认识过程的反复性和无限性原理〖原理内容〗：①认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。〖方法论〗：认识的反复性和无限性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。正确理解认识的发展过程 在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化方向上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的（如图示）。知识拓展四、追求真理是一个过程认识运动具有反复性和无限性 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。×[判断] 被实践反复证明的真理是终极真理。 真理永不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。结论：不存在终极真理，真理永不止步，不断向前发展。方法论 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。追求真理比占有真理更宝贵知识拓展德国诗人莱辛 有一句名人名言：“我虽然不是真理，但我要站在真理一边。”这确实是一位有志者的壮举。我们知道真理也是人创造的，但真正的真理需要很多人去长期实践才能得到效应价值。这是在说我们每一个普通人，虽然达不到创造真理能力，但要坚持拥护真理，效行真理，要自觉地站在真理一边，做真理的捍卫者、执行者。让我们勇敢的踏上追寻真理的征程吧！知识拓展意识、认识、真理、科学理论的区别和联系区别：1、意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。2、认识是人脑对客观事物的反映，属于认识论。3、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。4、真理的系统化、理论化，就是科学理论。联系： 内容都是客观的，形式都是主观的。知识拓展意识与认识的关系 意识是客观事物在人脑中的反映，属于唯物论的范畴，与物质概念对应。 认识是人们在实践基础上对客观事物的反映，它既指反映过程，又指反映结果，属于认识论的范畴，与实践概念对应。 二者都有正确、错误之分。 （二）易错易混知识点拨（判断观点正误且简要说明理由）1、实践是人们改造世界的一切活动。（ ）2、科学理论是检验人们认识正确与否的唯一标准3、实践是认识的唯一途径,要获得知识就要亲自参加实践4、实践是认识的重要来源（ ）5、实践既是一种客观活动,又是一种主观活动6、实践是社会性的活动,单个人的实践活动是不存在7、有用的观念就是真理。（ ）8、真理是人们对事物及其规律的反映。（ ）9、真理最基本的属性是客观性，所以真理是客观的。10、认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。（ ）11、不同的人对同一现象必定会有不同的认识（