2018高考地理(湘教版)大一轮复习第二部分人文地理第四单元人类与地理环境协调发展第2讲.pptVIP

图 表 解 读 循环经济关联图是指在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃物产生的全过程中，把传统的依赖资源消耗的经济增长，转变为依靠生态型资源循环来发展经济的一种图示。主要呈现形式有三类： 循环经济关联图的判读 1．人口、资源、环境关系的关联图 图1中字母的含义：a表示从环境中获取资源，为资源开发；b表示对资源进行加工，为某种生产活动；c表示提供生产活动所获得的产品给人类消费，为消费活动；d表示废弃物排放。 2．生态农业可持续发展关联图 图2中符合该循环系统的①②③④⑤的含义分别是：水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物。 3．工业园区工业部门间关系或产业关联、生产流程关联图 图3该循环系统中a、b、c、d依次为：污水处理厂、棉纺织、创意产业、服装生产；该生态工业园实现了清洁生产、经济发展与环境可持续发展相协调。 在循环经济关联图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。 (1)顺藤摸瓜 ①分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；②在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；③观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系；④将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；⑤将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。 (2)代入尝试 有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法尝试求解。其判读方法如下： 地理关联图的一般判读方法 ①要把握关联图的中心思想，认真理解题意，从中提取有效信息 ②根据关联图的核心内容，联系教材知识，对相关环节进行正确、严密的推理、分析、判断 ③关联图中若有填空，宜采用先易后难的方法，先把最直接、最容易的完成，剩余的越少就越容易填，填时最好采用试填法 ④完成解答后要进行验证，以确保判读的正确性 (2013·福建文综)循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图示意某循环农业模式，读图完成(1)～(2)题。 例 3 (1)最适宜该模式的是(　　) A．河套平原 B．黄淮平原 C．辽东丘陵 D．闽浙丘陵 (2)循环农业对建设美丽乡村的主要作用是(　　) ①提高经济效益　②加快城镇发展　③提供清洁能源　④促进民居集中 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ D B [解析]从图像中获取信息 ﹝举一反三 3﹞ (1)图示最有可能是流动沙丘的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)目前河西走廊北部的沙漠加速向南入侵，主要原因是(　　) A．气温升高，岩石风化增强 B．冬季风势力增强 C．绿洲地带水源枯竭 D．降水减少，雪线升高 D C [解析]第(1)题，流动沙丘的形成环境，必须有强风条件，读三角坐标图，甲图中风速最大的是④地，而且④地植被覆盖率较差，最有可能形成流动沙丘。第(2)题，沙漠加速向南入侵，主要是人为原因导致，过度樵采、过度农垦、过度放牧、水资源利用不当，工程建设不注意环保等都会导致绿洲地带水源枯竭，土地荒漠化，表现为沙漠加速向南入侵；“气温升高，岩石风化增强、冬季风势力增强、降水减少，雪线升高 ”三个选项与沙漠加速向南入侵没有直接关系。 地 理 湘 教 版 精 准 高 考 人文地理 第二部分 第四单元　人类与地理环境的协调发展 第二讲　可持续发展与循环经济 1 学习目标 2 名师讲解 3 图表解读 4 真题重组 5 复习练案 学 习 目 标 名 师 讲 解 1．可持续发展的基本内涵 可持续发展是一个综合的概念，生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成复合系统。 考点一　可持续发展的基本内涵 2．可持续发展的原则 原则 内容 要求 举例 公平性 资源分配在时间和空间上都应体现公平，包括代际公平和区际公平 人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并保证不对其他国家的环境造成危害；人类需要和子孙后代共享资源和环境 美国拒绝签订《京都议定书》，减少碳排放；污染转移等 持续性 人类的经济活动和社会发展不超越资源和环境的承载力 人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济与保护环境的关系 过度捕捞；过度抽取地下水；滥砍滥伐；实施“休渔制度” 共同性 全球采取共同行动，建立良好的国际秩序和合作关系 解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策 一个地球，一个家园 可持续发展观与传统发展观的区别 传统发展观 可持续发展观 发展目标 以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展 以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展 增长方