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中职中专体育正当教学的策略的研究 　　摘 要 正当教学要求教育教学者的一系列教学相关行为应符合人类最基本道德要求。文章采用文献资料等科研方法对中职中专体育正当教学策略进行研究，在阐述正当教学基本概念及内涵的基础上，分析了目前中职中专体育教学应重视正当教学的主要因素，并进一步对中职中专体育教学如何实施正当教学进行了研究。 　　关键词 中职中专 ?w育教学 正当教学 策略 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　一直以来，我们的体育教学都深受“发展至上观”思想影响，认为体育教学追求的应当是有效教学，而对于达成有效教学所使用的教学方法、方式是否具有正当性则被忽略。随着我国大量体育教学中为了追求有效教学而采取各种体罚、暴力最终造成学生致残事件的发生，人们逐步开始认识到正当教学的重要性。在社会道德建设要求不断提高及人权意识不断增强的现代教育理念下，体育教学不再是单纯地追求有效教学，而是在采用符合人文精神及人文关怀的正当、合理、科学的教育教学方式、方法下追求有效教学。目前，中职中专体育教学中对教学方法、方式的采用亦存在诸多不正当性，需要我们积极探索与改进。 　　1正当教学基本概念及内涵 　　肯尼斯?斯特赖克认为，正当教学主要是指教育者的教学行为和教学实践应符合人类最基本道德的一种属性。从教育的基本道德法律层面而言，正当教学应具有以下几个方面内涵：一是合法性是任何教育教学的最