教学心得鉴定意见.doc

中小学（教学心得、课例、教科研论文）鉴定意见表 单位（盖章）：　浚县王庄镇第一初级中学 　　学科：　　语文　　 姓 名 张连锋 专业技术职务 中学一级 题 目 《 》 交流范围 鹤壁市教育论文交流 获奖等级 一等奖 类 型 教学心得 鉴 定 人 程晓峰 鉴定意见： 该同志的教学心得,重视教学评价的目标与功能。随着课程改革的深入与发展，课堂教学的方式和方法发生根本的变化，而教师的教学理念也发生变化。过去的课堂教学模式是教师认真地讲，学生静静地听，强调死记硬背，机械训练。现在要求学生听课的同时，有更多的机会去亲自探索、操作和实践。使学生更好 HYPERLINK "/3032/" \t "/659/06/_blank" 地理解知识，运用知识，形成了一定的交际技能，使学生在教师的引导下进行自主、合作、欢乐中学到知识；评价是 HYPERLINK "/3027/" \t "/659/06/_blank" 新课程的重要组成部分， HYPERLINK "/3034/" \t "/659/06/_blank" 科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，通过评价，使学生在 HYPERLINK "/3027/" \t "/659/06/_blank" 新课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生 HYPERLINK "/3035/" \t "/659/06/_blank" 综合语言运用能力的全面发展；使教师获取 HYPERLINK "/3027/" \t "/659/06/_blank" 新的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高 HYPERLINK "/" \t "/659/06/_blank" 教育教学水平。是一篇优秀的教学心得。 综合评价等次：一等 浚县王庄镇第一初级中学教科室 　　　　　　　　　　　　　 2015年　5　月　30　日 中小学（教学心得、课例、教科研论文）鉴定意见表 单位（盖章）：　浚县王庄镇第一初级中学 　　学科：　　语文　　 姓 名 张连锋 专业技术职务 中学一级 题 目 《 》 交流范围 鹤壁市教育论文交流 获奖等级 一等奖 类 型 教学心得 鉴 定 人 程晓峰 鉴定意见： 该同志教学心得注重评价的激励作用，更新了简单、枯燥的教学方法。语文课，作为一种语言教学。它的过程实质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的过程。在新理念的指导下让 HYPERLINK "/3027/" \t "/659/06/_blank" 新课堂活起来。活教，教无定法，教师在教学过程中应不拘一格， HYPERLINK "/3035/" \t "/659/06/_blank" 综合学生、教材、教法及自身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，强 HYPERLINK "/3030/" \t "/659/06/_blank" 化学生的自信，培养学生的学习兴趣，唤醒学生的语言潜能。教师要充分备课——备学生、备教材。在教学中要本着用爱心、热心、耐心、同情心，求新、求活的原则，不光要教语言，还要教方法，教做人，要体现出教学的灵活性、多样性。活学。以活教带活学，充分发挥学生的主体性，树立教是为了不教的思想，改过去死记硬背的机械性学习为合乎语言学习规律和中学生年龄、生理、心理特点的自主性学习，使眼、耳、鼻、舌、身、意全员参与，交替互动；开发学生听、说、读、写、 HYPERLINK "/3035/" \t "/659/06/_blank" 综合运用语言的能力。是一篇优秀的心得。 综合评价等次：一等 浚县王庄镇第一初级中学教科室 　　　　　　　　　　　　　 年　　　月　　　日 中小学（教学心得、课例、教科研论文）鉴定意见表 单位（盖章）：　浚县王庄镇第一初级中学 　　学科：　　语文　　 姓 名 张连锋 专业技术职务 中学一级 题 目 《 》 交流范围 鹤壁市教育论文交流 获奖等级 一等奖 类 型 教学心得 鉴 定 人 程晓峰 鉴定意见： 作者的这篇教学心得体现了教学评价的实施与运用这一主题。学会了创设情景，激发学生的兴趣、肯定性的激励评价，能够更好地沟通师生感情，融洽师生关系。心得中教师根据 HYPERLINK "/10/" \t "/659/06/_blank" 学生好奇活泼、善于模仿的特点，在备课中根据教材的结构，教师通过认真思考、精心设