第一课时 城乡印象 城乡差异(教案) .docxVIP

第七课 城乡直通车 第一课时 城乡印象 城乡差异 教学目标： 具备初步的城乡印象，认识到城乡各有其独特的魅力。 了解城乡差异，知道城乡各有自己的优势和自己的不足。 懂得不论是城里人还是农村人，在这个社会上都是平等的，应当相互尊重，相互学习，共同努力建设和谐社会。 教学重点：了解城乡的具体的差异，懂得城乡各有自己的优势和自己的不足。教学过程： 一、导入新课 师提问： 1、孩子们，你到过城市吗？去过哪个城市？你印象中的城市是什么样子的？请用一个词或一个句子回答老师就可以了。自己坐起来说，不错，对。（回答：我去过 ，我觉得那里 ）县城？娄底？长沙？广州？东莞？深圳？珠海？等等。 提示:城市有车来车往，有拥挤的人群，有繁华的商业大街，有五颜六色闪烁的霓虹灯，有打扮入时的年轻男女等等，我们一起来看看，接着出示城市的多媒体课件。 2、可是，现在我们却天天住在农村，你能描绘一下农村是什么样子的吗？(每人说一句，好不好？) 提示：农村有新鲜的空气，安静的生活氛围，有大自然恩赐我们各季的五颜六色的花和果（有鸟语有花香），还有碧绿的树木，有潺潺的流水，有宽敞的住房，还有可亲可敬的乡亲们。接着：我们一起来看看，出示农村的多媒体课件。 老师引导学生回答，并点评鼓励。 导入语：其实，城市和乡村各有其独特的魅力，今天，就让我们一起走进城市和乡村，看看它们的精彩之处吧！请大家打开书翻到第75页，我们一起来学习第七课《城乡直通车》，这一节课我们主要掌握以下学习目标。（学习目标由同学们齐读） 二、快乐自学： 接下来请大家自主阅读第75至77页城乡印象，思考一个问题： （一）你是更喜欢农村还是城市？（为什么不喜欢农村或城市？）（学生举手，说明原因） 多媒体展示城市与农村的图片 归纳：看完书我们知道，城市有高耸的居民楼、拥挤的人群、川流不息的车辆、繁华的商业大厦、错综复杂的立交桥、灯火通明的夜晚，丰富的夜生活……。（这样繁华热闹的地方，你向往吗？好，老师相信经过你的努力，你一定能在你向往的城市开辟出你的一片天地！） 归纳：农村有碧绿的山头，红砖黑瓦的房子，绿油油的稻田；有幽静的乡间小道，有阡陌交通，鸡犬相闻；我们可以相约去山上挖笋，河里摸虾，去田间看油菜花；如此的乡村美景怎不让人想起孟浩然的诗句“绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。如果我是远道而来的客人，我要待到重阳日，还来就菊花…… 那么，你是更喜欢农村还是城市呢？为什么？ 提示： 城市：交通、生活都很便利，人们素质比较高，接受的教育比较全面，人也讲礼貌等，但居住面积狭小，人口密度大，环境污染严重，停水就没法生活，工作压力大 农村：自由自在，空气清新，住着独门大院，邻里之间互相帮助等，但人讲话粗俗，不注重仪态仪表、说话不算数等。 其实，无论是农村还是城市，都各有所长和不足。正像一位作家说的：“童年的乡村生活，使我一直向往着热闹的城市，但当我身处热闹喧哗的城市中时，童年的时光又总是让我留恋和怀想！”城市和乡村各有其独特的魅力与不足。 （二）那么，城里人和乡下人的差异具体体现在哪些方面？请大家看上面这段文字，多媒体展示城乡差异思考。 教师小结：也就是说城里人和农村人在生活习惯和生活观念上有很大的差异。 （三）我们都是农村的孩子，那么城里人的生活到底是怎么样的呢？请大家带着疑问再看第77页感悟角的《对门有多远》体会一下城里人的生活，你觉得城里人这种生活方式怪吗？你是否理解城里人这样生活的苦衷？农村生活也有你无法理解的地方吗？（自己先独立思考，想不出来的就和同桌或小组讨论出来，自己拿纸笔作好记录。） 提示：不与邻居交往，会感到城里人这种生活方式很怪，因为与农村人的生活方式大不相同。 原因：城里生活压力比较大，大家都是来自五湖四海的，彼此不熟悉，所以比较孤单，缺少可信赖的邻居、朋友，防范意识比较强。不像我们农村，大家都是土生土长的，彼此都很熟悉。 无法理解的地方：农村生活中人们喜欢串门、东家长西家短地拉家常、说话不文明，喜欢讲粗俗话，穿个拖靯、睡衣也会到处走，还经常说话不算数等。 教师小结：城里人和农村人在人际交往上存在很大的差异。 （四）除了上述的差异，城乡之间还有哪些差异？请大家完全以下表格，先独立思考，不清楚的地方可以问同桌、老师、或小组讨论解决。 　?　 差异 城市 乡村 1 节庆 网上拜年，电话拜年，除夕夜到饭店团聚就餐多…… 除夕夜，一家人围坐着包饺子，举行守岁；大年初一街坊邻里间相互拜年…… 2 通信方式 网上聊天，发电子邮件，手机，电话…… 电话，手机，少部份书信，少部份是网上聊天 3 衣着 时尚、新潮 朴素、耐脏、耐穿 4 住房 高楼大厦、住房面积相对狭窄 松散、开阔，住房面积相对宽敞 5 饮食 买的，加工过的食品多 自家种的，天然食品居多 6 出行 公交车、地