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云服务下学习共同体的研究 　　摘 要 “云”服务作为当今互联网下的发展趋势，如何将其运用并与教育实践相结合具有重要意义。阐述将“云”服务与协作学习结合、基于“云”服务的学习共同体模型以及交互模式。 　　关键词 云服务；学习共同体模型；协作学习 　　中图分类号：G434 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2014）10-0058-02 　　Research on Learning Community under Cloud Services//XIA Qing， ZHANG Siming， ZHU Xiaokang 　　Abstract With cloud computing rapid developing， how to apply it and combined with the education practice is of great significance. This paper expounds the combination that cloud computing and collaborative Learning， the base on learning community constructing model and interactive model. 　　Key words cloud service； learning community model； cooperative learning 　　1 “云”的相关概念 　　2006年，亚马逊公司首先提出“云”计算服务，因此改变我们的图书阅读。随后各大IT巨头相继开展自己的“云”服务，特别是2007年Google与IBM开始在美国大学校园开展的“云”计算推广计划降低了我们的学术研究成本，让计算机辅助教学也产生了深远的变革。“云”的发展已经不知不觉中改变着我们的生活、工作、教育等。在“云时代”热潮中，不得不提作为核心成员的“云”计算。“云”计算（Cloud Computing）是分布式计算技术的一种，其基本概念是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。那么，使用“云”计算的服务便可称为“云”服务[1]。这样的定义对于非IT专业人士来说有些晦涩难懂。很多人把“云”服务与我们生活中的用电相类比，而我个人更倾向于把“云”比作一个大的服务“超市”，其中提供免费与收费“产品”，而我们只需要按照需求拿走“产品”并不需要了解“产品”生产过程。当我们所需“产品”不在货架的时候，“超市”也会根据我们的需求改变货物结构。 　　“云”服务的特点 “云”服务发展迅速，是由于市场发现其价值，社会各界力量不断推动使得今天的“云”技术越来越成熟了。“云”服务在教育方面有以下几个优点： 　　1）客户端成本较低。较低的客户端成本必然受到专业性较强的行业青睐，特别是我们教育行业计算机往往进行专业技能培训对硬件要求配置不高，使用“云”服务就可以将许多硬件设备虚拟化，使用“云”端存储的大量数据信息。这样的低成本就省去了许多软硬件开支，减轻了教学管理者的负担。 　　2）快捷的数据共享。当各地教育资源集中于“云”端时，教育者和学习者可以通过账户获取云端资源，如此就简单高效地打破了时空限制。 　　3）安全性强。“云”服务器往往主机架设在大型IT公司，虽然用户可以根据需求自由上传数据，这对服务器安全构成了一定的隐患，但是大型IT公司的安全机制以及防火墙和病毒库的完善程度都是一般学校所无法比拟的。存在“云”服务器的数据往往也就更加安全不容易丢失。 　　4）数据处理能力强。“云”计算采用分布式计算，利用庞大的互联网中闲置资源，完成大规模的数据运算。在调查分析、模拟运算、科学计算上优势明显，无疑“云”计算有时候会是多台超级计算机的组合[2]。 　　2 学习共同体 　　学习共同体（learning community）是一个由学习者和助学者通过在学习中交流分享资源的方式共同完成一定的学习任务的团体。利用网络形成的学习共同体就是“网络学习共同体”[3]。当学习者在利用“云”服务共同完成某一学习任务建立暂时稳定的社会关系时，那么他们就构成了“云”服务下的学习共同体，它具有了传统网络优势，还可以提高资源共享和群成员筛选的能力。特别是某些长期课程或者教学活动，利用“云”服务完成了共同的构建，前期学员所留下的资源对共同体新加入的成员有很大帮助。 　　3 基于云服务的学习共同的研究 　　为了更好地提高学习共同体的效果，我们需要从多个方面去考虑。 　　学习任务的设计 为了使学习共同体更好地稳固参与者的社会关系，学习任务设计思考一是教学任务难易的合理二是任务对学习者吸引