小型幼儿园园本培训计划XX(二).师徒结对.docx

小型幼儿园园本培训计划XX(二).师徒结对 篇一：XX师徒结对活动计划　　XX师徒结对活动计划 　　XX师徒结对活动计划  　　一、 指导思想：  　　根据幼儿园制定的“XX年青年教师培养”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与王华丽、徐环（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。  　　二、实施目标：  　　（一）师傅：规划好培训计划，理论学习、心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。  　　1.指导徒弟学习《纲要》、《指南》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，。 　　2. 狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 　　3.指导学习如何积累案例、论文素材。  　　4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文或教育叙事、教学案例、原创活动设计，力争在期刊上发表火在参赛中获得好的名次。  　　三、实施措施：  　　（一）师傅：  　　1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱幼儿，热爱幼教事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对王老师等的辅导工作。  　　2．指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。  　　3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、听评课等各环节以及教育教学方法研究方面予以悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则， 　　客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 　　4．努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。  　　5．本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教育教学活动中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。  　　（二）徒弟：  　　1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；  　　2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。  　　3.努力提高教学技能和教育综合能力。  　　4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。  　　5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、教育叙事、教学反思的过程中提高自己的专业水平。 　　6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。 　　7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。  　　8.一个教师，班级管理、活动常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级幼儿的常规。让孩子的在游戏中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中快乐健康的成长。  　　9.多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。  　　四、月工作安排：  　　二月 制定师徒结对计划  　　三月 共同研写教学反思  　　参加教研活动，指导徒弟参与听评课  　　四月 师傅展示课 　　徒弟展示课 　　五月 指导撰写教育案例、教学随笔、教育叙事等， 　　六月 汇报总结 　　七月 制定下学期计划  　　XX年2月24日 篇二：XX幼儿园园本培训计划　　XX年度幼儿园教学工作计划　　新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订五道江幼儿园教育教学计划如下：　　一、指导思想　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。　　二、工作目标　　1、抓队伍建设，促综合素质提高　　2、抓特色研究，促办园声誉提高　　3、抓班级管理，促保教质量提高　　三、主要工作及保障措施　　(一)抓队