(教师版)考点专题二 平面向量与复数.doc 7页

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(教师版)考点专题二 平面向量与复数.doc

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    (教师版)考点专题二 平面向量与复数

    考点专题二 平面向量与复数(2) 【考情分析】 从近四年高考试卷分析来看,本专题知识理科每年考查1—2题,所占分值比例约为4.8%,难易度以容易题、中等题为主,文科每年考查1—2题,所占分值比例约为4.5%,难易度以容易题为主,此知识是高考中的必考内容. 此知识在近四年常以填空题、选择题、解答题的形式在高考题中出现,主要考查复数的四则运算,复平面等相关知识.复数在高考试卷中的考查形式比较单一. 【知识梳理】 [重难点] 1.复数的相等:两个复数,当且仅当且时,特别地,当且仅当时, 2. 复数的模:复数的模记作或,有 3. 共轭复数:当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做共轭复数.复数的共轭复数记作、互为共轭复数. 如果,则有的充要条件是是纯虚数的充要条件是且 4.复平面 在平面直角坐标系中,可以用点表示复数,建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,在复平面上,称、轴分别为实轴和虚轴,并且复数集和复平面内所有的点构成的集合建立一一对应关系. 5.实系数一元二次方程 实系数一元二次方程在复数集中恒有解,当判别式时,实系数一元二次方程且在复数集中有一对互相共轭的虚数根 [易错点] 1.在进行复数计算时,要灵活利用和的性质,会适当变形,创造条件,从而转化为关于和的计算问题,并注意以下结论的灵活运用: ①;②;③; ④, 2.在进行复数的运算时,不能把实数集的某些法则和性质照搬到复数集中来,如下面的结论,当时不总是成立的:①为分数);②;③,④ 【基础练习】 1. 若复数是纯虚数(是虚数单位,为实数),则 2.设为虚数单位),则复数的模为________.【答案】5(2013江苏) 3. 已知复数的共轭复数(i为虚数单位),则在复平面内对应的点位于( ) A. 第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【解析】的共轭复数,则,对应点的坐标为,故答案为D.(2013福建理) 4. 已知集合为虚数单位,,,则复数( ) 解析:因为,,由,得,所以,所以 .答案: 【命题立意】知识:集合的运算和复数的运算.试题难度:较小.(2013江西理) 5. 若向量,满足,则与所成角的大小为________. 【答案】90°(2001上春) 6. 已知,且为虚数单位,则的最小值是( ) (A). (B). (C). (D).(2009上春) 7. “”是“实系数一元二次方程有虚根”的( ) (A)必要不充分条件. (B)充分不必要条件. (C)充要条件. (D)既不充分也不必要条件. 解:由实系数一元二次方程有虚根,可得, 即可得,∵, ∴“”是“实系数一元二次方程有虚根”的必要不充分条件, 故应选A.(2009上文) 8. 设、是复数,则下列命题中的假命题是( )【答案】D(2013陕西理) 若,则 若,则 若,则 若,则 【解析】设若,则,,所以,故A项正确;若,则,所以,故B项正确;若,则,所以,故C项正确; 当时,可取,显然,即,假命题. 【例题精讲】 例1. 已知复数满足(为虚数单位),复数的虚部为,是实数,求.(2011上) 解: 设,则, ∵ ,∴ 例2. 已知是复数,均为实数(为虚数单位),且复数在复平面上对应的点在第一象限,求实数的取值范围.(2005上春) 设,,由题意得 . 由题意得 . ∴ .∵ , 根据条件,可知,解得 ,∴ 实数的取值范围是. 例3. 已知复数(、)(是虚数单位)是方程的根 . 复数()满足,求的取值范围 .(2009上文) 解:原方程的根为 . 例4. 对于复数,若集合具有性质“对任意,,必有”,则当时,等于( )(2010福建理) A.1 B.-1 C.0 D.i 解法1:由,得或.又由集合中元素的互异性知由,即,得或.(1)当时,,因为集合具有性质“对任意、,必有”,所以,故,.(2)当时,,因为集合具有性质“对任意、,必有”,所以,故,. 解法2:,或或或,又因为集合中的元素具有互异性,且对任意,,必有,所以或,所以. 点评:(1)本题涉及复数与集合等知识点,考查阅读与理解、信息迁移以及学生的学习潜力,考查学生分析问题和解决问题的能力,属于创新题型. (2)解法1步步为营,借助“分类讨论”求出不同情况下的

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    • 审核时间:2018-10-13
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