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北师大骨干教师培训总结 篇一：骨干教师培训心得体会(北京师范大学) 　　赴北京参加培训心得体会 　　XX年8月6 日，我怀着激动的心情，来到了首都北京，有幸成为由北京师范大学培训中心阳泉矿区骨干教师高级研修班的一名学员。短暂的几天学习紧张而充实，专家们的讲座高屋建瓴，让我收获颇丰，感慨万千。它使我对教育事业有了新的认识，对班主任工作有了更深刻的感悟，不仅增强了我对教育事业的使命感和责任感，也让我更深刻地领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧，理论水平得到很大提升。下面，我把这次学习的收获与心得和大家交流一下：　　一、更新育人观念，谱写爱的教育　　8月7日，来自北京史家胡同学小学的全国十佳班主任、全国优秀教师万平老师做了题为《教育是温暖的》讲座。万老师是来自教育一线的老师，她以自己的亲身感受为我们讲述了她在平凡的工作岗位上的心得体会。万老师给我最深的体会是，她不仅仅是一位好老师，还是学生的好妈妈。她为我们讲述了她与学生之间的故事。这些故事虽然平凡，却深深地打动了我的心。万平老师说：班主任是最平凡的教育者，是幼小心田的播种者，是童蒙养正的奠基者，是良好习惯的谛造者，是目标理想的引导者。她以朴实无华的语言,用真挚的情感告诉了我们:教育是温暖的,我们每一位老师都应该有一颗热爱学生的美好心灵。她不仅温暖了学生的心，也温暖了在座的每一位老师的心。她的一言一行，我们确实感受到了做老师的幸福感，从她的演讲中，我除了学到班主任工作的技能技巧，更多的是感受到万老师那崇高的人格魅力。她使我更加懂得了，我们要像爱护最宝贵的财富一样爱护我们的学生，我们要用我们的善良，我们的智慧，我们的温厚，我们的博学，我们的信念和情操去赞美学生，鼓舞学生，用我们美好的话语去点亮温暖、照耀他们一辈子的心灵之灯。　　二、培养创新精神，享受幸福人生　　8月7日下午，我们听了原中国科协研究中心主任、中国科普研究所所长袁正光教授的报告《基础教育的根本目标------科学与人文》，我不禁为袁教授的激情所感染，心中激动万分，久久不能平静，甚至在讲座结束后依然让我久久地回味。我从心底里感觉到了深深的震撼,感觉到了一个人应该做些什么,他对科学与技术的概念的理解,他对文化与审美的阐释,他对中国问题那鞭辟入里的分析,让我深深地折服。　　讲座伊始，袁教授就给我们提了十个发人深省的问题：　　1、为何四大文明古国在近代逐渐走向落后而英美飞速发展，领先于世界？　　2、为何中国的近代科学由西方传入，而且（从近代）至今尚无重大的科学发现？　　3、为何工业革命发生在英国，而非更早的西班牙、葡萄牙、法国等国？为什么英国的殖民地现在强盛而其他国家的殖民地现在相对落后？　　4、世界科学活动中心从意大利转移到英国再到法国以及德国最后到了美国。它在向着什么样的国家转移？　　5、为何近代中国的文学大师(如鲁迅等)、艺术大师（如齐白石等）、科学家（如钱学森等）恰恰出现在战争时期？　　6、有九位中国华人曾经获得诺贝尔奖，而他们的共同特点是没有受过近六十年的大陆教育，这说明了什么？为什么作为超声速时代之父冯·卡门的得意门生的钱学森对世界科技贡献最大的时候是其在加州理工大学的时候？　　7、黑猫白猫，能抓到老鼠的就是好猫、摸着石头过河能否使改革走向成功？　　8、美国科技发达，为何还有90%以上的人（包括爱因斯坦等诸多科学家）相信上帝？科学与宗教是什么关系？　　9、为何我们认为个人主义的资本主义国家，其团队、协助、诚信、规则意识比我们要强？　　10、什么是进步?什么是发展？什么是幸福？人生究竟为了什么？　　他把人的情感进行了提升，他从完善人格的角度提出要塑造四种人格素质：科学素质真，艺术素质美，信仰素质善，人文素质爱。篇二：北京师范大学培训学习心得体会　　北京师范大学培训学习心得体会　　XX年1月14日至19日，我们华池中小学校长一行39人参加了“中国好老师”行动计划校长素养提升专项培训。培训有专家讲座，也有参访学校。专家团队有北师大教育管理学院的院长，有北京市知名学校的校长。参访的学校有北京知名学校，也有北京郊区学校。这次培训，无论是理念，还是方法和实践，我都获益匪浅。当然，学以致用，用好这次学习的成果才是重中之重。　　一、收获和启发：　　1、注重教师专业发展。作为一名教师，不仅要有渊博的知识，而且要有一定的管理能力。课堂技巧固然重要，但兴趣爱好，知识视野也是成就一个好教师的关键。好教师就是要有强大的人格魅力，学生都喜欢跟随；管理是一种欣赏，学校欣赏老师，老师欣赏学生，所以，学校应该挖掘每一个师生的优点和特长。　　2、注重学校发展规划。学校的发展既要有目标设定，还要有过程管理和总结评估，要制定学校的使命、愿景、目标、理念和战略。也就是要知道学校是干什么的？培养什么样的人？达到