【大学】口腔医学院系所评估报告知识分享.pptVIP

口腔医学院系所评鉴报告 /sundae_meng 系所设立宗旨目标    高雄医学大学2016年愿景共识 —以做高医人为荣— 口腔医学院 系所宗旨目标 愿景 系所特色 系所Slogan 卓越教育成效：培养出兼具专业与人文素养能践行社会关怀与终身学习之优质学生 研究创新整合：成为具有国际竞争力之研究型大学 优质医疗服务：提升专业领域医疗水平及服务质量，扩展小区健康服务及亚太地区医疗支持 强化行政管理：建立具高效率及服务热忱之行政团队 发扬传统校誉：「今日我以高医为荣，明日高医以我为傲」。 宗旨目标： 从团队、伦理、关怀培养出兼具专业与人文素养有杰出领导能力，能践行社会关怀与终身学习且独立思考之国际化卓越口腔医学人才 愿景： 确保系所能提供一个以学生为中心的优质学习环境能以做高医人为荣 高雄医学大学已成立国际卓越口腔健康研究发展中心(Global Center of Excellence for Oral Health Research Development)该中心成为亚太公共卫生学术联盟（Asia-Pacific Academic Consortium for Public Health）在全世界推动口腔健康和推动槟榔与健康之研究发展机构。 口腔医学院各系所全力配合中心之发展，将学术、教育、服务推向国际化。这是本学院系所比起他校更具特色之处。 —以做高医人为荣— 今日我以高医为荣，明日高医以我为傲 团队、伦理、关怀 Hello！Smile！ (We are in the same boat, No magic, Go basic No Say Say Only Just Do it！) 评鉴筹备进度 96~97年度评鉴进度表 预定日期 工作项目 执行进度 96.1.31 筹组「评鉴委员会」 召开第一次自我评鉴会议 96.2.1~96.3.31 系所撰写94~95学年上学期度评鉴报告书 召开第二~三次自我评鉴会议 96.4.1 系所提交94~95学年上学期度评鉴报告书 召开第四次自我评鉴会议 96.4.30 办理「院内自我评鉴」 96.5.31 办理「校内自我评鉴」实地访评（96.5.15~5.30） 召开第五次自我评鉴会议 96.8.1~96.8.31 系所汇整94~95学度基本数据表 评鉴协会时程 学院自定义时程 预订日期 工作项目 预订日期 工作项目 96.9.1~97.8.31 系所进行自我评鉴 96.12.31~97.4.1 撰写自我评鉴报告书 97.4.30 院内自我评鉴 97.6.30 校内自我评鉴 97.7.15 检讨修改评鉴报告 97.7.1~97.8.31 系所填报基本数据 97.8.31 完成评鉴报告书 97.9.1 系所提交自我评鉴报告 97.9.1 提交自我评鉴报告 97.10.1~12.15 实地访评 评鉴筹备进度 口腔医学院评鉴各组执行进度 组别 会议日期/次数 会议重点 追踪情形 第一组 目标、特色与自我改善小组 95.12.7 / 第一次 1.各系所依照PDCA方式来作系所自我检验。 2.订定学院宗旨 口腔医学院宗旨「团队、伦理、关怀」 第二组 课程设计与 教师教学小组 95.11.23 / 第一次 1.牙医学系和口卫系检视各类课程比例。 2.拟订牙医学系和口卫系临床技能项目 3.各学系选定「教材数字化」科目 4.办理「教材审查制作」演讲 1.牙医学系：通识13%、基础29%、专业58% 口卫系：通识12%、基础21%、专业67% 2.数字化科目：牙医学系7科目 口腔卫生学系6科目 3.专题演讲：95年12月13日学院杨奕馨副教授「教材审查是什么？」 4.临床技能项目：牙医学系90项、口腔卫生学系已依实习科别做分类 96.1.11 / 第二次 1.成立学院教材审查委员会 1进行教材审查。 3.临床技能项再依专业度分级 1.委员会由「课程设计与教师教学小组」委员及系所行政教师共同组成。 评鉴筹备进度 组别 会议日期/次数 会议重点 追踪情形 第三组 学生学习与 学生事务小组 95.11.28 /第一次 1.为减少导师填写面谈记录时间，学院已设计「导师面谈记录表」 2.设计表格收集学生基本数据（如，学生参加竞赛表现、学生对课程满意度、学生工读情形、学生通过外语检定情形等）建档。 3.各系所应订定评鉴预计实施计划及执行作法，可依学校建议之PDCA方式订定 1.「口腔医学院系所导师面谈记录表」供教师做访谈记录。 2.设计完成「学生基本资料文件」 3.制订「口腔医学院评鉴进度时间」 95.12.25 /第二次 1.参考评鉴效标增加细项的选项内容，1/12前发予学生回收完毕，并开始进行分析。 2.可先收集学生活动（口卫系小区卫教活动、牙医系口卫队活动）及学生系学会运作资料。