内蒙古自治区2012～2013年高中生物学业水平测试试题分析及教学的策略建议.docVIP

内蒙古自治区2012～2013年高中生物学业水平测试试题分析及教学的策略建议 　　普通高中学业水平测试是推进高中新课程改革的重要保证，是全面实施素质教育的重要措施。内蒙古自治区普通高中学业水平测试是在教育部指导下由内蒙古自治区教育行政部门组织实施的国家考试，是依据高中课程标准实行的终结性考试，是考核考生生物学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试，也是检测和评价高中生物学科教学质量的手段之一。2012年是内蒙古自治区进入新课改后进行的第一次高中生物学业水平测试，根据《内蒙古自治区2012年普通高中生物学科学业水平考试说明》（以下简称《考试说明》）中的命题指导思想和考试内容和要求，全区统一命题、统一考试、统一评卷、统一成绩处理。现就2012～2013年高中生物水平测试试题进行剖析，对高中生物教学提出建议，与同行商榷。 　　一、试题分析 　　高中生物水平测试题紧扣《考试说明》，力求体现新课改理念，符合新课标要求，试题突出了对高中生物必修模块中主干内容的基础知识、基本技能的考查，整个试卷难度适中，大多数高二考生可考出自己应有水平，但要完全不丢分，没有扎实的基础是做不到的。 　　1.高中生物学业水平测试的双向细目表 　　2.试题结构 　　根据《考试说明》和“双向细目表”，本次试卷共由30个选择题（每小题2分计60分）和5个非选择题计（共40分）构成。试卷满分100分。30个选择题中模块一占26分，模块二占16分，模块三占18分。5个非选择题中31题考查必修一内容占10分，32、34题考查必修二内容占16分，33、35题考查必修三内容占14分。三个模块的分值分别是：模块一36分；模块二32分；模块三32分；分值基本均衡。 　　3.试题分析（选取部分试题） 　　1.噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 　　A.细胞壁 B.遗传物质 C.细胞膜 D.细胞质 　　答案：B 主要考查细胞的多样性 　　2.某蛋白质分子有A、B两条肽链，A链有25个氨基酸，B链有33个氨基酸，该蛋白质分子中肽键的数目是 　　A.58个 B.57个 C.56个 D.55个 　　答案：C 考查的是蛋白质的结构，氨基酸通过脱水缩合形成多肽的过程 　　3.在不损伤植物细胞内部结构的情况下，可用于去除植物细胞壁的是 　　A.纤维素酶 B.蛋白酶C.淀粉酶 D.盐酸 　　答案：A 考查细胞壁的主要成分，以及酶的专一性 　　8.取三只试管编号A、B、C，各加入等量淀粉酶溶液，并调整温度到0℃、25℃和100℃。然后在每只试管中分别加入温度为0℃、25℃和100℃的等量淀粉溶液，保持各组温度。30分钟后继续进行实验。下列说法合理的是 　　A.若向三只试管中各加入等量的碘液，试管内液体颜色都可能出现蓝色 　　B.若向三只试管中各加入等量的菲林试剂，水浴加热一段时间，试管内都不出现砖红色沉淀 　　C.该实验的对照组是A组，实验组是B、C组 　　D.只要在0℃和100℃之间每隔10℃设置一个实验组，就可以确定该反应的最适温度 　　答案：A 属于实验内容，影响酶活性的主要因素 　　9.下列能够最恰当地叙述生物膜结构特点的是 　　A.构成生物膜的蛋白质分子可以运动 　　B.构成生物膜的磷脂分子可以运动 　　C.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 　　D.构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的 　　答案：C 细胞膜的结构，流动镶嵌模型 　　10.卡尔文用14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是 　　A. 14CO2→五碳化合物→糖类 　　B. 14CO2→叶绿体→ATP 　　C. 14CO2→三碳化合物→糖类 　　D. 14CO2→叶绿体→ADP 　　答案：C 光合作用过程中的物质变化 　　11.人体细胞中的线粒体与杨树叶肉细胞中的叶绿体在结构和功能上的相同点是 　　①分解有机物 ②含有DNA 　　③含有酶 ④产生氧气 　　⑤水作为生理功能的一种原料 ⑥具有双层膜 　　A.①②③④ B.②③⑤⑥ 　　C.③④⑤⑥ D.②③④⑤ 　　答案：B 考查线粒体、叶绿体两种细胞器的结构和功能的比较 　　12.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中正确的是 　　A.细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象 　　B.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 　　C.所有的体细胞都不断地进行细胞分裂 　　D.细胞分化仅仅发生于胚胎发育阶段 　　答案：A 考查细胞分化的特点及生理意义 　　13.噬菌体侵染细菌的实验证明了 　　A.RNA是遗传物质 B.脂质是遗传物质 　　C.蛋白质是遗传物质 D.DNA是遗传物质 　　答案：D 考查学生从实验中得出相应结论的