第四讲--定量研究——问卷设计.pptVIP

不要用否定形式提问 容易产生误解 反例：你是否不赞同我国研究生教育收费的制度？ A.是的；B.不是 避免敏感问题对此类问题多采用委婉方式 注意逻辑顺序 从时间框架上，按时间顺序提问； 从事件框架上，按类别提问。 问题要先易后难 先易后难 把让调查者感兴趣的问题放在前面，把让被调查者紧张和顾虑的问题放在后面。 三、问卷回收和鉴别 回收率=收回的问卷数/发出的问卷数×100% 它是反映问卷调查结果对总体代表性程度的重要指标之一。如果低于50%，就很难保证对总体的代表性。 有效问卷 保证问卷回收率 成功的问卷回收率应达到80%以上 最低的问卷回收率为50％，否则调查失效 影响回收率的因素 研究的主办单位。 研究主题是否有兴趣点。 问卷格式及邮递方法。 邮递的时机。 问卷调查的执行。 选择受访者。 访员个人的特质及技巧。 访问的场合及问卷内容用语。 恰当的问卷份数 总体规模 100人以下 100-1000人 1000-5000人 5000-1万人 1万-10万人 10万人以上 样本所占比重 >50% 50%-20% 30%-10% 15%-3% 5%-1% 1%以下 数据输入 SPSS, Excel, 不要用唱票划正字的方式 例1：某学校附近有人经常拦截过路的女生，动手动脚，你认为女生应该如何来保护自己？（可多选） A.跟同学结伴回家或设法回避； B.赶快跑，如不能跑，想办法骗坏人，然后跑； C.谴责并警告； D.拼命反抗并大声呼喊； E.告诉老师、家长或者其他人，寻求保护 数据输入 题1编码方式： 变量名N1a：选给1，不选给0； 变量名N1b：选给1，不选给0； 变量名N1c：选给1，不选给0； 变量名N1d：选给1，不选给0； 变量名N1e：选给1，不选给0。 数据输入 例2. 你在家中有没有遇到下列情况？ 情况 经常 偶尔 从未 家长唠叨 家长管得太多，没有自由 家长只顾自己，不关心我 数据输入 题2编码方式： 变量名N2a：经常－1；偶尔－2；从未－3； 变量名N2b：经常－1；偶尔－2；从未－3； 变量名N2c：经常－1；偶尔－2；从未－3。 问卷统计 概率论 单变量统计分析：期望值、标准差 双变量统计分析：相关性 恰当的分析 问卷的试做 在大规模问卷发放之前，一定要试做！ 四、优良问卷的标准 具有较高的效度和信度 信度：指测量的稳定性或可靠性，是对同一事物进行重复测量时，所得结果一致性的程度。 效度：是指所要测量事物的反映程度。 效度 好的测量的一个重要标准是效度（Validity），即它应该能测量出它所要测量的东西。例如，要评定某种服务的质量，你的测量就应该评定质量，而不是数量或其他维度。 表面效度（face validity） 内容效度（content validity） 预测效度（predictive validity） 准则效度（pragmatic validity） 建构效度（construct validity） 信度 好的测量的第二个评估标准是信度(reliability)。信度是指测量结果的一致性和稳定性。 再测信度（repeatability） 复本信度（duplicity） 折半信度（equivalency） 信度和效度的关系 有效的测量一定是可信的测量 无效的测量既可能是可信的，也可能是不可信的 可信的测量既可能是有效的，也可能是无效的 不可信的测量一定是无效的 信度和效度的关系 效度 低 高 信度 低 ? ? 高 ? ? “?”：可能；“?”：不可能 第四讲 定量研究——问卷设计 主讲教师：刘追 2016年3月 为什么我们使用调查问卷？ 美国社会学家爱尔·巴比称：问卷是社会调查的支柱。 英国社会学家莫泽说：十项社会调查中有九项是采用问卷进行的。 问卷调查法 预先精心设计好的问题表格，它的用途在于测量人们的行为、态度和特征。 优点：节省时间、金钱和人力，有很好的匿名性，可以避免主观偏见，便于定量处理和分析 弱点：回答者要有一定的文化水平，回答率难以保证，不能保证填答得环境和质量。 分析单位 个人 群体 组织 社区 项目 社会事实 资料收集方法 调查法的实施程序 研究问题的选定与假说的建立 定义研究范围 找寻相关理论 发展研究模式 建立研究假说 研究设计阶段 建立研究设计 确认测量及抽样 设计数据搜集工具 搜集数据 信度与效度检定 资料分析阶段 编码 分析数据与验证假说 解释结果 提出研究启示 撰写研究报告 一、问卷设计 个人 群体 组织 社区 项目 社会事实 问卷设计在调查中的作用 直接影响到调查资料的真实性 直接影响到资料的适用性 影响问卷的回收率 直接影响调查的最终结果 问卷选择——沿用现有量表 1、沿用现有量表的有效性 在文献中占显著地位的量表一般有较高的信度和效度 在文