坚持“三个面向”教育理念, 的反思传统英语教育.docVIP

坚持“三个面向”教育理念, 的反思传统英语教育 　　摘要: “面向市场,面向学生,面向实践” 是义乌工商职业技术学院对自身多年办学经验的科学总结, 实践证明“三个面向”是一种正确的办学理念,。在该学院上下大讨论“三个面向”教育理念的大背景下, 传统英语教学的理念显然已经落后于当前形势, 每个英语教育工作者只有适时反思传统英语教学, 改变落后的英语教学模式才能使英语教学重获生机。 　　 关键词:“三个面向”;英语教学;办学理念 　　自独立办学以来,义乌工商职业技术学院不随波逐流, 盲目照搬现有的成功办学模式, 边走边摸索在艰辛的办学路途中处处闪烁着“解放思想,创业创新”的先进思想火花,经过十几年的开拓进取, 义乌工商职业技术学院不断壮大, 终于走出了一条独具特色的办学道路, 在办学初具规模,初显成效之时, 义乌工商学院领导及时反思成功办学经验, 将办学理念再次升华为“面向市场,面向学生,面向实践”。 　　1 何谓“三个面向” 　　 “三个面向”是义乌工商职业技术学院根据自身的特色办学提出的先进科学的办学理念。在高等教育蓬勃发展的大背景下, 义乌工商学院善于从实际情况中出发, 依托义乌繁荣的市场经济, 准确定位高职教育, 始终坚持以学生为本, 从实践中不断总结经验, 反思办学行为, 在办学思想上从“让学生拥有市场”“以就业为导向,以能力为主线”最终得出 “面向市场,面向学生,面向实践”的科学办学理念。 　　 1.1 面向市场。 义乌工商学院作为一所高职院校, 具有得天独厚的办学环境, 义乌繁荣的市场经济催生了义乌工商学院面向市场的办学理念，学院的各专业几乎都有对应的强大的行业背景: 　　 实用英语专业:义乌常驻外商8000多人, 每天流动外商 2000多 人。 　　 酒店管理专业:义乌涉外宾馆800余家, 床位数超过雅典奥运会期间的床位总数。 　　 导游专业:每年来义乌购物旅游的游客数超过500万人, 其中国外游客超过30万人。 　　 国际贸易专业:义乌每天出口集装箱1000多个, 旺季达2500个,外国人在义乌注册的外贸公司超过1200家, 义乌小商品货物65%以上出口海外。 　　 物流管理专业:义乌有货运公司600余家, 其中国际顶级货代船运公司17家。 　　 市场营销专业:有全球最大的小商品市场, 商品销往世界上200多个国家和地区, 联合国、外交部、沃尔玛等机构和商家常驻采购。 　　 社区管理专业:大量外国人和少数民族的聚集，出现了语言、宗教、风俗、政治等诸多问题, 需要新型社区管理者。 　　 另外，印刷技术专业、产品设计专业、制造类专业、会展方向等各行各业都有强大的市场产业作后盾，为学校的发展提供了得天独厚的市场条件。 　　 义乌独特的区域经济模式为义乌工商学院提供了优厚的办学条件的同时, 也提出了地方高校服务市场, 回报社会的要求。比如每年的义博会，义乌工商学院都向社会各行业提供了大量的志愿者, 要想更好的服务社会, 义乌工商学院必须面向市场, 按照市场所要求的人才规格、类型培养人才，只有这样, 才能实现学院与区域经济相互促进, 共同进步的良性循环。 　　 1.2 面向学生。 面向学生要求所有教育行为都应以学生为本, 都要以是否能促进学生发展为标准, 教师应自觉研究学生, 不仅体现教师应了解学生文化知识的基础水平, 还应了解高职院校学生的身心发展特点, 让学生都学有所长的同时做到身心全面发展。 　　 1.3 面向实践。“课堂教学是学校教学的基本组织形式, 但应用型人才仅仅依靠课堂是培养不出来的, 实践训练对于应用型人才的培养具有特别重要的意义。高职教育在面向市场, 面向学生的同时,还要面向实践”。实践是运用课堂理论知识的最好途径,也是巩固深化课堂理论知识的良好方法。检验学生是否已经真正掌握理论知识的有效标准就是看其是否能完成实践任务。另一方面，义乌市场提供的丰富社会资源只有通过实践才能为我们所用，才能清楚理论知识掌握得薄弱环节所在，才能清楚理论知识学习的重点所在，从而对理论知识的学习做出及时调整，使学习变得更为有效。 　　2 传统英语教学的特点及弊端 　　 2.1 传统英语教学的特点。中国现行的人才选拔机制决定了目前我国中小学英语教育无法摆脱传统英语教学模式的困境。以语法教学法为代表的传统英语教学法具有重读写、轻听说的特点，以考试分数作为衡量英语学习成功与否的唯一标准，英语课堂以教师讲解为主，学生通常只是对语法点、单词的机械记忆，很少注意到其语用意义。 　　 2.2 传统英语教学模式的弊端。高校英语教师不难发现，大一新生刚开始大学英语课程的学习时，大部分学生特别是英语成绩优秀的学生，他们的书面作业往往比课堂上口语训练任务完成得好，这说明在传统英语教学模式下，虽然学生的读写水平或