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土木工程专业工程地质课程教学的研究 　　[摘要]“工程地质”是大土木工程专业的专业基础课程，其涉及地质学基础、工程岩土学、水文地质基础、工程地质问题和工程勘察技术等知识面，内容庞杂一直是工程地质课程教学中的一个难题。因此，如何提高学生学习工程地质课程的积极性和主动性，提高教学质量，培养学生的实际工作能力，一直是教学过程中的主要任务和要探讨的问题。本文针对工程地质课程教学的现状，对教学方法进行研究，总结了五种现代教学方法，并阐述了其对提高教学质量的重要性。 　　[关键词]土木工程 工程地质 教学方法 　　 　　一、引言 　　目前我国高等教育的核心是人才培养目标的转变，即由培养文化型、学科型专门人才向培养具有创新能力的高素质人才的转变。围绕这一目标，许多院校已经或正在对土木工程专业的教学体系进行调整和改革。“工程地质学”是大土木工程专业的专业基础课程[1]，通过这门课程的学习，学生可以正确理解地质条件与工程相互作用的关系，熟悉不同工程实践中涉及的工程地质问题及不良地质体的治理方法。工程地质课程涉及地质学基础、工程岩土学、水文地质基础、工程地质问题和工程勘察技术等知识面[2]，内容庞杂一直是工程地质课程教学中的一个难题。根据近几年来“工程地质”课程的教学经验，认为合理的教学方法是提高教学质量的关键，对培养学生综合分析能力，具有重要意义。 　　二、教学现状分析 　　1.学习