【课件】专业技术人才继续教育课程 创新资料讲解.ppt

有比较优势 企业用人的标准 --价值 --比较优势 --谁是你的竞争对手？ --“我只要比你快” * /sundae_meng 可持续发展----学习意识与能力/行动 * /sundae_meng 2.4.3创新型专业技术人员的能力评介指标体系 创新素质:创新人格、战略思维、市场意识、创造思维、知识结构 创新技能：信息、学习、工程化、知识产权运用、团队协作 创新氛围：创新文化、组织、任务特征 创新成果 P59 * /sundae_meng 小组作业 结合企业的实际，拟订未来3年 XXX公司技术创新方案 6-8人 讨论、完成 按职责给分 * /sundae_meng 3.创新技能与实践 创新技法概念、原则、作用 分析型创新技法 非分析型创新技法 * /sundae_meng 3.1 创新技法 创新技法 收集大量成功的创造和创新实例后，研究其获得成功的思路和过程，经过归纳、分析、总结，找出规律和方法（原理、技巧和方法） 价值： 它可以启发人的创造性思维。 　 应用创新技法可以直接产生创新成果。 　 能够提高人们的创造力和创造成果的实现率。 四项原则 迁移 组合 分离 还原 * /sundae_meng 3.2 分析型创新技法 特性列举法 希望点列举法 缺点列举法 成对列举法 主体附加法 焦点法 排列组合法 形态分析法 检核表法 和田十二法 5W1H法 * /sundae_meng 3.3.1特性列举法 选择课题 列举对象特征 智力激励—设想 挑选实施 * /sundae_meng 3.3.2--希望点列举法 书面 会议 访问谈话 * /sundae_meng 3.3.3---缺点列举法 流程 列出缺点 归纳 逐一分析 方法 会议 调查 对比 * /sundae_meng 3.3.4---成对列举法 明确问题 属性、子因素 强迫联想 配对 可行性分析 * /sundae_meng 3.3.5---主体附加法 选择主体 分析缺点 选择附加 权衡 * /sundae_meng 3.3.6---焦点法 选择焦点 列举有无关联 强行组合，得方案 想象 评价 筛选 * /sundae_meng 3.3.7---排列组合法 同物 异类 概念 重组 共享与补代 * /sundae_meng 3.3.8---形态分析法 系统观念---网罗组合设想 主要矛盾 基本要素 方案比选（行、列） * /sundae_meng 3.3.9---检核表法-1 六类问题 现状—目的 目的—现状 质变 组合排列 量变 借助 * /sundae_meng 3.3.9---检核表法-2 9个提问 能否 他用 借用 改变 扩大 缩小 替代 调整 颠倒 组合 * /sundae_meng 技术创新-----产品和工艺创新 产品创新 工艺创新 原材料创新 * 浮法玻璃生产线 /sundae_meng  技术创新-----突破型和渐进型创新 突破型创新 全新概念、重大技术突破、长期 范例：尼龙，计算机 渐进型创新 螺钉螺帽式，小小技改，班组 讨论：公司更需要哪种？ 我们更应该关注？ * /sundae_meng 消化吸收 消化吸收再创新：他山之石,可以攻玉 技术引进 ---培育技术能力 ---快速商业化 ---培植创新能力 核心----后发优势， 市场策略---紧跟行业领导者 H－－Ｈ * /sundae_meng 集成创新 集成创新： 培养用户成协作开发者 创造一个支持系统 构建适合技术集成的组织 “大者恒大”----QQ 垂直整合------三星 * /sundae_meng 原创 原始性创新： 基础研究，高端领域， 过程漫长-----持续投入与激励 四个特点： 不连续、小概率事件 观念、思维、方向、方法等变革 连锁反应 效果评价---长远 * /sundae_meng 走出技术创新的误区 铱星公司、四季三黄软胶囊 Vs 可口可乐 谨防---“带坏了队伍” 路径依赖 Path－Dependence， 又译为路径依赖性，它的特定含义是指人类社会中的技术演进或制度变迁均有类似于物理学中的