命题作文写作备考的策略.docVIP

命题作文写作备考的策略 　　【考点趋势】 　　 综观近年来全国各省市中考语文试题，笔者发现，命题作文逐渐增多。从命题内容上看，呈现出不断丰富的趋势：或关注考生日常生活和内心情感，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生选材提供了广阔的空间。 　　【题型特点】 　　从命题形式上来看，一般可分为两种：一种是以单纯的“裸命题”形式出现，命题前后没有提示语或导语。这种形式，从字面上看限制较少，审题上障碍很小，给了考生相当宽泛的选材范围。另一种是以“供材料命题”形式出现，通过导语或提示语，在审题和选材上给考生一定的引导。这些导语或提示语对考生选择写作材料有着明显的暗示作用，同样有较大的开放性和自由度。 　　 裸命题作文有以下几种常见的命题形式： 　　 1.独词题。即文题仅是一个词语。由于独词题题目中少了修饰限制成分，因而有很大的宽泛性，审题对象集中而明确。但由于提供的审题信息相对较少，因而也使文题具有很强的迷惑性。针对独词题，同学们审题时可在不改变原题题意的前提下，根据自己选材立意的需要，对题意进行适当扩展，缩小题目外延快速破题，确立中心。 　　 2.短语题。即文题以短语形式出现，短语题由于其题目中具有一定的补充限制成分，所以题旨相对明朗。遇到短语题，同学们先要辨别其意思是否完整，是否需要增补其他成分。议论性和说明性的文题，一般不用增补，记叙性的文题则不同，除部分题目如“校园里的记忆”之类外，相当数量的记叙性短语文题都需要先增补必要的成分才能进行审题。这是因为，短语充当题目，外延一般较大，取材范围较广，要写具体的人、具体的事、具体的景，没有一定的限制很难把文章写得充实具体。如果题目是动宾式短语，可补上主语；如果是表示领属关系的偏正式短语，需要补上谓语；如果是修饰性的偏正式短语，多数情况下，既要增补主语，又要增补谓语。 　　 3.句子题。即作文题目是一个完整的句子。由于句子题本身包含着相对完整的意思，同学们只要细心梳理其结构，便可领会题目的大体要求。句子充当题目的情况多出现在记叙性文题中，说明性和议论性的文题中相对少些。对于结构较复杂的长句题，由于句中修饰补充成分较多，需考虑到的因素也多，审题的难度就大些。 　　【方法指津】 　　 怎样才能写好命题作文呢？审题是至关重要的一步。 　　 一、裸命题作文审题方法。 　　 裸命题作文审题的一般步骤和方法有以下几点： 　　 1.分析题目结构，把握写作重点。审题时同学们要善于分析作文题目的结构，寻找“题眼”，把握写作重点，从而为文章写作确定正确的方向。遇到短语类作文题目，同学们在抓住中心词的基础上，还要留心起修饰限制作用的词语。如“我眼中的色彩”这一文题，“色彩”是中心词，是选材和立意的关键。同学们审题时要学会从“色彩”的本义出发，探求其比喻义。它常用来比喻一种思想倾向或事物显露出的某种情调。同时，同学们也不要忽略题中的修饰成分――“我眼中”，它提醒同学们，无论什么色彩，都是“我”的所见所感，而不是一个旁观者的叙述带来的间接感受。 　　 2.弄清隐含要求，打开写作思路。遇到题目中带有副词的文题时，同学们要弄清楚其表达的隐含要求。如“最”“也”“还”“更”“其实”等副词出现在题目中，就不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱”，因此同学们一定要予以重视。例如“总有一把钥匙属于自己”这一文题，其中的“总”字，蕴涵着丰富的潜台词，它暗含着你曾有过寻找适合自己的那把“钥匙”的经历。同学们在写作时要体现出一个变化的过程，即从许多“钥匙”中进行挑选，最终在多把“钥匙”中找到了最适合自己的一把。 　　 近年来，各地中考作文题目中出现了不少带有比喻义的词语，如：路（“阳光路上”）、山（“远山的呼唤”）、歌（“我心中的一首歌”）、色彩（“我眼中的色彩”）、明灯（“心中的明灯”）等。如果不认真研究题目的深刻内涵，仅从字面上去理解，写出来的文章内容就会显得平淡，直白。同学们只有从精神层面上理解这类文题的内涵，扣住引申、比喻或象征意义来写，才更合乎命题者的意图。 　　 3.挖掘文题内涵，明确文题含意。遇到“大”题、“宽”题时，同学们应将其变“窄”变“小”。所谓“大”题、“宽”题，就是在词意和句意上包含许多题材、许多素材的题目，内容、意义深广，不好驾驭。由于文题“宽”，似乎许多材料都可以用来写作文，因此难以出新。同学们必须把题目的外延“浓缩”到一个点之上，使之变“窄”，以便选准材料，顺利成文。如“觉醒”一题（2011年四川省攀枝花市中考作文题），审题时同学们可以在头脑中给题目加上限制性的成分，如改文题为“我的觉醒”“文明的觉醒”，也可以在题目后面加上副标题，如“觉醒――从冷漠之中发现良知”“觉醒――这样做，值得”。经过这样的“处理