完善创新教育的体系, 培养创新型医学人才.docVIP

完善创新教育的体系, 培养创新型医学人才 　　摘 要： 现代医疗卫生事业的发展，需要具有创新素质的高级医学人才，本文以右江民族医学院为例，从教育理念的创新、创新思维能力的培养、创新教育环境的创造等方面，阐述创新型医学人才的培养途径和方法。 　　关键词： 民族地区 医学院校 创新教育体系 创新型医学人才培养 　　江泽民在党的十六大报告中精辟地指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”胡锦涛在2010年全国教育工作会议上的讲话指出：“要促进学生全面发展，优化知识结构，丰富社会实践，加强劳动教育，着力提高学习能力、实践能力、创新能力，提高综合素质，加快改变学生创新能力培养不足状况。”《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（教技〔2012〕6号）也强调：“大力提升高等学校的创新能力，支撑创新型国家和人力资源强国建设。”创新的关键在于人才，培养以人文性为先导，以综合型的智能结构为基础，以创新精神和实践能力为重点的具有终身学习能力的创新型医学人才，是边远民族地区的医学院校必须要面对和不断为之探索的问题。本文以地处“老少边穷”地区的右江民族医学院为例，探讨适合民族地区医疗卫生事业发展需要的创新型医学人才培养问题。 　　1.教育理念的创新是培养创新型医学人才的重要前提 　　教育理念是对“教育是什么”的价值判断和基本看法，正