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对外汉语速成教学的模式的研究 　　摘 要： 当前国内汉语教学研究主要集中于课堂教学，对学生的日常生活中的语言学习和习得研究很少。本文立足于实际教学，通过对学生信息的分析和鲜明的水平测试，对学生的具体个人情况和汉语水平有了明确的了解，然后编写贴近学生生活实用性强的教材，结合学校的教学计划和学生的日常安排，进行了针对性教学，以提高学生语言习得效率。 　　关键词： 对外汉语速成教学 水平测试 语言习得 　　随着中国综合国力的有力提升，中国在国际社会中的影响力日益明显。汉语作为中国的主要语言，更受到全世界人民的热捧。随着“汉语热”的兴起，中国接纳的留学生的范围和数量逐年增加，其中短期来华留学生占了相当大的比例。目前汉语教学界对速成汉语的研究文献主要是课堂教学，就课堂教学提出了很多见解和看法，对课堂中的学生学习进行了细致多方位的研究。但是对于学习者语言获得的另一个方面习得，很少有人研究，即学生的学校生活和日常生活中的语言习得被研究者忽视了。 　　一、西安高新一中短期汉语教学概况 　　本文主要以西安高新一中短期留学生为考查对象，通过对具体的速成汉语教学进行分析，希望可以对其他速成教学起到抛砖引玉的作用。教学对象为来自澳大利亚的中学生，来华时间为7周，汉语水平为初中级，教学时间为每年的11月和12月。 　　对短期留学生，我校的课程安排特色是体验式兴趣教学，让留学生的日常生活安排和在