【精编】2018年版思修-绪论.pptVIP

学分制 必修课 选修课 公共必修课 学科基础课 专业必修课 任意选修课 专业限选课 * （二）生活环境的变化 管理方式 人际交往 生活方式 生活自理 生活的 变化 * 以家庭为依托转变为独立参与学校集体生活，离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的“断乳期”。 集体生活 远离家乡 生活习惯差异 生活自理 沟通与交流 * 焦虑 无聊 不满 困惑 … 失落 * （三）社会活动的变化 社 团 活 动 * 中学：学习文化知识。 大学：百团大战 ——合理选择 选你所爱，爱你所选！ * 大学你应该确保收获: 1.母校的文凭 2.实用的技能 3.独立的人格 4.同学的友情 这是你走向成功的四拼图! * * （一）提高独立生活能力 1、确立独立生活意识 2、虚心求教、细心体察 3、大胆实践、不断积累生活经验 * 开学第一课：独立报到！ 2013年8月，清华大学校长陈吉宁教授在给全体本科新生的信中提议，新生独立来校报到，且学校规定：新生报到3个小时内，与家长隔离，独立完成各种手续。 确立独立生活意识 * 虚心求教，细心体察 《论语》—— 知之为知之，不知 为不知，是知也。 三人行必有我师！ * 下载 下载 思想道德修养与法律基础 * 1111 高校思想政治理论课 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 马克思主义基本原理 思想道德修养与法律基础 高校思想政治理论课的理论基础 简称概论 简称基础 中国近现代史纲要 历史 简称纲要 简称原理 理论 马克思主义中国化的理论历程和历史历程 马克思主义在大学生成长、成材中的运用 * 本课程是大学生入学后开设的第一门课，和后续课程《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》衔接得当，对学生思想道德素质的提高和职业素养的养成起主要支撑或明显的促进作用。 课程介绍 * 一、课程介绍 思想教育 道德观教育 法制观教育 做 “四有”新人 适应教育 基础课的逻辑结构 第一部分(第1-4章) 第二部分(第5章) 第三部分(第6章) 结 束 语 绪 论 * 一、课程主要内容及学习的意义和方法 （三） 学习本课程的方法 （二）学习本课程的意义 （一）课程主要内容概述 二、课程主要内容及学习的意义和方法 * 1111 一 条 主 线 社会主义核心价值体系 两方面素质 思想道德素质和法律素质 三部分内容 思想教育、道德教育、法制教育 “五 观 ”教 育 世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育 （一）课程主要内容概述 * 1、给我们的大学生活以指导。 2、给我们的人生以指导。 3、给我们思想道德的修养和人格的完善以指导。 4、给我们培养法治精神、提高法律素质以指导。 * （二）学习本课程的意义 思想道德修养与法律基础 二、个人成长的需要 四、培养社会主义接班人的需要 一、培养合格劳动者的需要 三、个人事业成功的关键 1、给我们的大学生活以指导。 2、给我们的人生以指导。 3、给我们思想道德的修养和人格的完善以指导。 4、给我们培养法治精神、提高法律素质以指导。 学会做人：为人处事、知书达理、道德礼仪、社会常识等。 中华民族的伟大复兴在于年轻人 * 考试及成绩评定 1、《思想道德修养与法律基础》为大学公共基础课，是必修课程，占3个学分。 2、成绩评定分为2个部分，60%平时成绩和40%分的期末考试成绩。 3、平时成绩=考勤+作业+课堂表现 4、作业不交3次以上或者点名3次以上不到的，本门课程视为不及格，不得参加考试。 * 绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 二、时代新人要以民族复兴为己任 * 第一节 我们处在中国特色社会主义新时代 * 新时代 1、意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 2、意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力，在世界上高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。 3、意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 * 历史的、现实的、也是未来的 国家的、民族的、也是每一个中国人的 * 第二节 时代新人要以民族复兴为己任 * 一、做有理想有本领有担当的时代新人 要有崇