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对外汉语语法教学的研究初探 　　摘要：本文结合现代汉语语法的相关理论知识，从对外汉语语法中较难的语法现象如“把字句”、表示语法意义的重要手段即语序等方面进行分析，从这些重难点语法中探索对外汉语教学的有效方法，促进留学生更高效地学习语法知识，总结目前仍待研究解决的语法问题，为其他研究者提供可行性建议与参考。 　　关键词：汉语语法 “把”字句 语序 教学方法 　　中图分类号：H195.3 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）02-0189-03 　　汉语语法教学前提是汉语语法，熟悉汉语语法理论的知识体系，在现代汉语语法课程中，我们学习了语法的含义和类别、语法教学的内容、汉语语法的特点、语法教学的原则、方法和教学技巧，其中前三章侧重理论学习，后三章侧重方法研究。现代汉语语法与对外汉语语法又是有区别的，现代汉语语法的学习适应于本民族学生。我们是对外汉语专业的研究生，侧重点应放在对外汉语的理论学习与实践上，在掌握现代汉语语法知识的基础上，认识汉语作为第二语言的教学语法，根据有关第二语言教学的理论和方法，结合汉语特点有效地进行汉语语法教学。语法教学应该尽可能符合外国学生的特点和需求，他们学习语言的最终目标是学会交际，不明白特别复杂的语法知识也不影响交际，正如我们学习英语，也许语法知识是薄弱环节，但并不影响我们交流，有的同学甚至可以凭借语感去考试，如果要分析一个句子