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夯实基础,力求的技巧 　　摘 要： 写作能力是学生英语综合能力的体现，包括词汇、语法及长句、短句的组织能力等。本文结合教学实例，提出了有针对性地加强学生英语写作的指导策略，以切实有效地提高学生的英语写作能力。 　　关键词： 中学英语教学 英语写作 写作技巧 　　在中学英语教学中，写作占有相当重要的位置，因为英语写作最能体现学生的英语水平，可以考查学生运用英语的综合能力。在英语作文写作中，某些学生感觉无从下手，兴趣不高，现状不容乐观。如何激发学生的学习兴趣，克服学生写作的畏难情绪，掌握英语写作技巧，从而提高学生的写作水平，是每一个英语教师在教学实践中必须解决的一大难题。针对这一情况，笔者在英语教学中采取分步练习法，取得一定成效。下面，笔者就结合自己多年的教学实践经验，从如下三方面谈谈自己在教学中的指导策略，以供同行参考。 　　一、读写结合，练好英语写作的基本功 　　《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》明确规定，听、说、读、写是英语的基本训练，也是练好英语的基本功。一些学生英语基础较差，对英语写作缺少信心，或是单词、语法掌握还可以，但写作时就觉得不知道要怎么下笔，对于这部学生，首先是要他们练好英语基本功，增强学习自信心。按常规教学，英语教师讲得多又费时，学生练得少又收效慢，甚至有的学生说ABCD是催眠曲。针对这一情况，笔者组织学生多读多听多写，学生之间互相交流练习，