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第十二册思想品德教案 总目标：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础.分目标：(一)情感,态度,价值1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度.2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,公平公正,热爱集体,团结合作,有责任心的品质.3,初步形成民主,法制观念和规则意识.(二)能力1,能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯.2,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体活动.3,学习从不同的角度观察,认识,分析社会事物和现象,尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择.4,学习搜集,整理,分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题.(三)知识1,初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会组织结构和社会规则,初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义.2,初步了解生产,消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响.3,了解一些基本的地理知识,理解人与自然,环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题. 第一课　学校－我们成长的园地 HYPERLINK / \t _blank 教学 HYPERLINK / \t _blank 目标 认知： 　　1．懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。 　　2．知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。 情感： 　　1．热爱自己所在的学校、班级集体。 　　2．在集体生活中有主人翁责任感。 行为： ??? 1．自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范。 ??? 2．主动关心学校、班级的进步，积极参与学校管工作，对学校工作提一些合理化建议。 HYPERLINK / \t _blank 教学重点：使学生懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。 HYPERLINK / \t _blank 教学 HYPERLINK / \t _blank 难点： HYPERLINK / \t _blank 引导学生知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。 HYPERLINK / \t _blank 教学过程 一、 播放儿歌：《读书郎》下载 　　学生跟着视频一起演唱 　　师问：我们来学校的目的是什么？ 　　学生回答。 　　师答：对，是学习？好，我们先来学习一首儿歌《读书好》下载 　　教师 HYPERLINK / \t _blank 教学生演唱 　　出示图片1 　　师问：这张图片里的同学在做什么？ 　　学生回答 　　师答：对，是俩个同学高高兴兴地上学去。 　　出示图片2 　　师问：这张图片里的同学在做什么？ 　　学生回答 　　师答：对，是在认真地听老师讲课。 　　出示图片3 　　师问：这张图片里的同学在做什么？ 　　学生回答 　　师答：对，是在做 HYPERLINK /click/click.php?cpid=1021ads_id=319pidid=174url=http%3A///click.cgi%3Fa%3D59068%26d%3D7568%26u%3D%26e%3Dk=%u6E38%u620Fs=http%3A///jiaoan/8/88/17856.htmlrn=653223v=1ref=http%3A///s%3Ftn%3Dsitehao123%26word%3D%u5B66%u6821%u6211%u4EEC%u6210%u957F%u7684%u56ED%u5730%20%20%u6559%u6848province=%u4E91%u5357city=%u695A%u96C4 \t _blank 游戏。 　　师问：上学好不好？你喜欢上学吗？请回忆一下几年来的小学生活，你是怎样在学校教育下成长的？讲讲你在学校生活中的印象最深的一两件事。 　　学生演讲 　　播放录音故事：《良好的集体给人以温暖》下载 　　 HYPERLINK / \t _blank 板书：热爱班集体 　　师问：良好地集体对每个学生的学习和生活有这么大的帮助。看来集体的力量是强大的。我也知道一个小淘气在集体中进步的故事，大家想不想听一听。 　　请学生朗读课文第3－4段。 　　师问：李虎的转变说明了什么？ 　　学生回答 　　师 HYPERLINK / \t _blank 小结：这说明良好的集体给人以温暖，使人健康地成长。 　　出示扩展 HYPERLINK /click