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大学生思想政治教育整体协同性的研究 　　摘 要：大学生思想政治教育是一个复杂的系统工程，教育目标、教育主体和教育策略环环相扣，共同推动着思想政治教育工作的全面展开。思想政治教育目标体系由宏观到微观可以分为国家、学校和个人三个层面，实现思想政治教育工作的目标需要教育主体之间紧密合作，互相支持。高校内部各部门协作、学校与家庭和社会的互动、教师和同辈群体的影响共同构成了丰富的主体系统，这些主体以大学生现状为起点、以大学生未来人生规划为导向、以“大思政”课程体系构建为主要载体、以校园环境创设为主旋律，共同推进，践行着以学生为本的教育理念。 　　关键词：大学生；思想政治教育；整体协同性 　　大学生思想政治教育是大学教育的核心课题之一，思想政治教育的效果直接影响到学生未来人生发展、学校教育理念的实现和准社会建设者的素质。当前大学生思想政治教育呈现出明显的综合化趋势，不同学科方法之间的相互借鉴，不同职能部门之间的相互配合，不同教育手段之间的相互影响使之成为一项整体性、系统性和开放性工程。 　　1971年德国科学家哈肯在《协同学：大自然构成的奥秘》中提出了统一的系统协同学思想，认为自然界和人类社会的各种事物普遍存在有序、无序的现象，一定的条件下，有序和无序之间会相互转化。在一个系统内，若各种子系统（要素）不能很好地协同，甚至互相拆台，这样的系统必然呈现无序状态，发挥不了整体性功能而终至瓦