如何在的研究生“医学遗传学”课程中的运用PBL教学的模式.docVIP

如何在的研究生“医学遗传学”课程中的运用PBL教学的模式 　　【摘 要】研究生教育是我国培养高层次人才的主要环节，注重培养学生解决问题的探索精神和创新能力是研究生教育的基本特征。医学遗传学课程介于基础医学和临床医学之间，是一门应用性很强的学科，在现代医学教育体系中有着重要的地位。在医学研究生培养过程中，采用PBL教学模式，极大地调动了研究生主动学习的积极性，本文将通过不同角度阐述PBL教学模式在研究生“医学遗传学”课程中的作用。 　　【关键词】PBL教学；研究生；医学遗传学 　　随着分子生物学理论和技术的快速发展，其中特别是人类基因组计划测序项目的完成，医学遗传学得到了空前的发展[1]。医学遗传学课程的教育与教学在现代医学教育体系中起着非常重要的作用。然而现代社会各门科学发生了的巨大变革，这同样使得医学教育无论在教学理念还是教学手段上都发生了深刻的变化，更多的变化主要体现在注重人文精神层面，让医学生更早地接近临床、接近社会，也更多、更快地融入各种先进的技术手段及研究成果。由于医学遗传学思维性强、内容多、临床应用性强等多种特点，因此在教学活动中充分调动学生自我学习积极性以及充分发挥思维空间的能力尤为重要。 　　1.研究生医学遗传学教学模式转变的必要性 　　医学遗传学是遗传学的一个重要分支，是一门横跨基础医学和临床医学的桥梁课程，是现代医学的重要组成部分。当前，随着新教学改