五年制高职-服装设计专业人才培养教学指导方案.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 江苏省五年一贯制高等职业技术教育 服装设计专业人才培养教学指导方案 一、专业与专门化方向 专业名称 专门化方向 服装设计 服装设计 服装制版 服装管理 二、入学要求及基本学制 初中毕业生或具有同等学力者，五年一贯制专科。 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握本专业对应职业岗位必备的知识和技能，能够适应服装产业发展需求，具有从事服装设计、服装结构设计与制版、服装生产管理等工作，具备综合职业能力，在服装生产、服务、管理一线工作的的发展型、复合型和创新型技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 1.职业（岗位）面向、职业资格 专业方向 职业（岗位面向） 职业资格证书 行业认证 劳动和社会保障局 服装设计 服装设计师 服装设计定制工（中级） 服装制作工（中级） 服装设计定制工（高级） 服装制作工（高级） 服装跟单员 服装陈列师 服装设计定制工（中级） 服装制作工（中级） 服装制版师（中级） 服装设计定制工（高级） 服装制作工（高级） 服装制版师（高级） 服装设计师助理 服装制版 服装制版师、推板师 服装样衣师 服装管理 服装陈列师 服装跟单管理员 2.继续学习专业 本 科 专业代码 专业名称 081602 服装设计与工程 081406 081604T 服装设计与工艺教育 130505 服装与服饰设计 五、综合素质及职业能力 项目 编号 能力要求 综合 素质 1 掌握本专业和职业发展所必须的文化、科学基础知识。 2 了解服装市场的发展方向，掌握服装设计的基础理论知识、服装美术基础造型、人物形体等方面的绘画知识，熟悉服装电脑款式设计及电脑服装效果图表现方法，了解服装设计的基本原理和法则，掌握服装命题设计方法。 3 了解服装结构设计基本原理，掌握服装结构造型设计变化方法，能处理平面制版与立体造型之间的关系，掌握服装CAD软件工具操作使用方法，熟练运用软件进行服装制版与推板。 4 掌握服装工艺制作的基本知识和技能，了解企业工艺设计的方法和流程，掌握服装定制技术，能够进行样衣制作。 5 理解服装工业化生产管理、了解服装常用机械设备的基本性能，能编写工艺流程与工艺卡。 职业 素质 1 遵守国家法律法规，就有良好的职业道德和型为规范，热爱本专业。 2 具备敬业、创业精神和社会责任感，具备诚实守信、爱岗敬业、团结协作的精神。 3 具备正确的审美观和较高的美学修养。 4 具备健康的心理素质。能正确对待岗位工作，吃苦耐劳，具有钻研精神。 5 具备不断把学习服装新知识、新技能、新工艺和新方法的意识和能力。 6 具备理解、沟通与信息获取能力：查找资料、合理利用资源分析解决问题的能力。初步具备创业、立业和定的社会交往能力。 7 具备继续学习和适应职业变化的能力。 核心 技能 1 能根据标准体型对服装款式造型进行变化设计、服装色彩搭配、系列服装设计，具备服装构思、服装创意能力。 2 能正确识别服装的材料质地、性能，并能合理使用服装面辅料。 3 能准确而又快捷地绘制服装款式图、绘制着装效果图，能恰当表现服装材料质感、肌理效果。 4 能运用电脑软件熟练绘制服装款式图和服装效果图。 5 能根据服装款式设计需求制定服装规格尺寸。 6 能正确审视服装款式，进行标准体型的服装结构纸样设计，并能制作服装成套样板。 7 能根据服装款式要求进行服装CAD样板制作与放码。 8 能根据服装款式特点进行服装立体造型，并能进行平面纸样的检验和修正。 9 能独立完成服装裁剪、缝制、熨烫或复杂工序的操作，能对服装进行式样、补正与检验。 10 能分析和组合服装工序，能够编写常见服装缝制工艺和质量要求等文件，能依据工艺文件对生产过程进行检查，基本具有大货产品控制与调整能力。 11 能进行服装流行趋势分析和市场专题调研，对设计的服装款式进行可行性解析与评判。 12 能根据需要进行服装卖场成品陈列展示，并掌握服装终端管理的内容和要求。 证书 要求 1 全国计算机等级考试证书 2 普通话水平等级测试证书 3 服装设计定制工（服装制作、服装制版师）高级工证书 4 相应专业方向国家职业资格等级证书 六、教学时间分配表 学 期 学 期 周 数 理论教学 实 践 教 学 入学教育与 认知实习 军 训 劳 动 社 团 机 动 周 授 课 周 数 考 试 周 数 技能训练 课程设计、 大型作业、 毕业设计 企业见习、 顶岗实习 内容 课时 内容 课时 课时 内容 周数 周数 周数 周数 一 20 17 1 12 成衣生产（见习） 1 1 二 20 17 1 12 成衣生产（见习） 1 1 三 20 16 1 车缝 36 12