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夯实基本的技能 提高计算能力 　　众所周之，良好的计算知识和技能是小学生进一步学习和发展的基础，是学生在小学阶段所必须掌握和夯实最重要的数学知识和最基本的数学技能，也是提高数学教学质量的重要保证。计算在数学学习中和日常生活中有着广泛的应用，所以培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学长期的一项重要任务。然而，学生计算时时常出错常常困扰着教师和学生，归纳起来主要有以下几方面原因： 　　一、小学生在计算中存在的问题 　　（一）心理方面原因 　　我们常常认为计算时学生出错是由“粗心大意”引起的，其实“粗心大意”大多是由学生感知、注意、思维、记忆、情感等因素造成的。 　　1、感知不正确 　　由于计算本身没有情节，并且外显形式简单，这样更容易造成小学生感知粗略、笼统，再加上学生看题、读题、审题、演算过程中又急于求成，因而所感知的表象往往是模糊的，致使把计算式题中的数字、符号抄错。 　　2、注意不集中 　　儿童心理学研究表明，小学生注意的集中性和稳定性、注意的分配和转移能力尚未发展成熟，不善于分配注意是小学生注意的特征之一，要求他们在同一时间把注意分配到两个或两个以上的对象时，往往会出现顾此失彼、丢三落四，造成计算错误。 　　3、短时记忆出错 　　一些学生由于短时记忆力发展较差，直接造成计算错误。 　　4、强信息干扰 　　强信息在大脑中留下的深刻印象，在遇到