宜昌市少儿武术培训可持续发展的研究.docVIP

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  • 2018-10-15 发布于福建
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宜昌市少儿武术培训可持续发展的研究.doc

宜昌市少儿武术培训可持续发展的研究

宜昌市少儿武术培训可持续发展的研究   摘 要:少儿武术培训作为武术产业化的一个缩影,在传承中华武术文化、拓宽武术产业化市场等方面发挥着极其重要的作用。文章运用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法,以本市城区及周边县市的15家少儿武术培训机构为研究对象,就目前少儿武术培训的现状及存在问题等进行了专题研究,并对其存在问题及成因进行专题讨论,提出了自己的对策与建议。该课题研究成果为相关管理部门制定少儿武术教育可持续发展战略提供理论借鉴。   关键词:宜昌市 少儿武术培训 武术产业化 可持续发展   中图分类号:G85 文献标识码:A 文章编号:2096―1839(2017)10―0075―03   1 前言   青少年?和?乃民族的希望和未来,少儿武术培训作为我国民族体育产业化的缩影,在传承中华武术、弘扬民族传统中发挥着极其巨大的作用。为在我国青少年儿童中广泛地推广与普及中华武术运动,本课题运用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法,以本市城区及周边县市的15家少儿武术培训机构为研究对象,就目前少儿武术培训的现状及存在问题等进行了专题研究,并对其存在问题及成因进行专题讨论,提出了自己的对策与建议。该课题研究成果为相关管理部门制定少儿武术教育可持续发展战略提供理论借鉴。   2 宜昌市少儿武术培训发展现状   少儿主要是指6―14岁的中小学生,这一年龄层是一个人的世界观逐渐形成与渐趋完善的重要时期。传承中华武术,理应从他们抓起。首先,我国中小学体育教育大多是围绕着“升学体育考试项目”来进行的,包括武术在内的许多项目基本上被搁置,少儿武术培训作为一种武术商业化运作模式,也已成为对青少年儿童实施武术教育的有效形式之一;其次,经过多年不懈的努力,有些少儿武术培训机构已从当初学员不满百人发展成为而今拥有近千人规模的培训机构实体。他们为中华武术的传承与发展做出了巨大贡献,值得人们去尊重、去传颂;再其次,一直以来,向上一级省市代表队输送运动竞技人才一直都是由各地、市、县基层业余体育运动学校的职责,近些年,本市武术培训机构已向上一级省市或各大体育院系、普通高校高水平武术队输送了大批武术竞技性人才,也已成为了竞技武术梯队建设的中流砥柱。总之,少儿武术培训在促进中华武术走市场化道路及服务于当前我国中小学的“阳光体育”战略中发挥着极其巨大的作用。   3 宜昌市少儿武术培训存在的问题   调查结果表明:随着本市少儿培训市场的不断壮大,生源短缺问题和学员流失严重等现象几乎成为了所有少儿武术培训机构所共同面对的问题。就生源短缺问题来看:所调研的15所少儿武术培训机构中除少林禅武堂、武当功夫馆和工人文化宫等有限的几所培训机构招生人数呈一定程度的逐年上升趋势外,其它基本上是呈明显下降趋势。这一方面表现较突出的少儿武术培训机构有武状元、齐天大圣和黑带精英,特别是齐天大圣和黑带精英早先原本都是以少儿武术培训为主业的,由于近几年招生工作日益严峻,外加现有生源流失现象越来越严重,不得不改为以跆拳道培训为主业务。另外,就学员流失问题来看:虽然,有些资深少儿武术培训机构也会遇到此问题,不过他们可以通过招收新的学员给予及时弥补。但并非所有其它武馆都这样幸运,调查研究表明:对于大多数武术培训机构来说,学员流失问题已日见严重。为此笔者就下一阶段是否继续学习或是否想转班问题对现有学员及家长进行了专题调查。结果显示:整体来看每年大约有接近30%左右的孩子要求转班或停止武术学习。显然,生源短缺问题和现有学员流失严重问题已成为了众多少儿武术培训机构必须面对的问题,这一现状如果不能得到有效控制,对于中华武术的传承来说“后果很严重”。当然,造成这一问题的原因是多方面的,有来自外部的,也有来自自身系统的。具体如下:   3.1 市场竞争日益激烈,恶性竞争明显   少儿培训市场是一个相当广阔宽泛的市场。为不使自己的孩子输在起跑线上,大批的家长将孩子投向各种培训市场中来,表面上我们不应为生源补给担心,但事实并不尽然,在大批孩子涌向培训市场而来的同时,各种门类的培训机构也同时“扑面而来”。通过登录本市体育总局网站或相关注册公司主管部门进行调研的结果显示:每年登记注册的各类培训机构不下几百种,而这里面尤其以针对少儿培训的机构居多。而其中尤以从事少儿跆拳道、体育舞蹈和球类等项目的居多。“生源”乃各培训机构存在与生存的前提,在僧多粥少的情况下,各机构间、行业外、行业间的竞争不可避免,为获得更多的生源,相互挖墙脚、造谣诽谤、恶意中伤的“生源争夺”屡见不鲜。总之,由于投放市场的机构越来越多,使得有限的生源争夺日趋激烈,从而使得少儿武术培训的招生工作日渐困难,外加行业内和行业外的机构间的恶性竞争日趋白日化,从而使得少儿武术的招生工作困难重重。   3.2 自我宣传不到位,缺乏市

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