第八讲 亲致爱 生命根脉.docVIP

第八讲 亲情致爱 生命根脉 一．教学目标： 1、引导大学生了解自己的亲情之心； 2、传递与分享美好亲情的理念、策略和技巧； 3、提供一组关注现实生活中的亲情的经典案例，作为大学生处理亲情问题的心理支架； 4、提供一组关于亲情的文学作品和实用亲情沟通语，引导大学生表达亲情。 二、教学重点： 美好亲情的理念、策略和技巧。 三、教学难点： 1、美好亲情的理念、策略和技巧； 2、引导大学生表达亲情。 四、教学过程： 1、首先呈现的是《你的亲情状况测试》，让大学生大致了解自己的亲情之心； 2、在正文部分，是传递与分享美好亲情的理念、策略和技巧的内容：《我们为什么需要亲情》； 3、在延伸探索环节，提供一组关注现实生活中的亲情的文章：《让我们拥有一颗感恩的心》、《亲情，一个恒久温馨而略显沉重的话题》； 4、在经典启示部分，展示给大学生的是《一位妈妈写给女儿的信》、《父亲压力大，家人多关心》、《感人的亲情之歌》、《为什么要爱妈妈》和《父亲节的礼物》； 5、在最后的趣味赏析环节，提供一组关于亲情的文学作品和实用亲情沟通语：《著名作家论父亲》和《母亲节的祝福》。 五、作业处理： 设计“扪心自问环节”，是关注本讲重点内容回顾和思考的话题。 六、讲课稿： 引 言 什么是亲情？如果直接回答，你回答的是一个幼稚问题。我们真正求索的是：亲情是什么？你可能的回答是：亲情是本能——动物都会呵护幼子，眷顾父母；平安时分，共享天伦之乐；危难来临，大家风雨同舟。亲情是理性——生养儿女是繁衍后代，延续自己的生命；感恩父母是儿女应该具有的情怀，回报亲友是晚辈必须担当的责任。 但是，有的人，有家不能回；有的人，有亲不相认。什么原因？有的人，面对没有道路的前方，依然能够孤身一人大胆走天涯；有的人，心中茫然失措，一次一次徘徊在十字街头。 为什么？为什么？你别苦恼想，我来告诉你——你的心中，有无亲情？ 本讲提纲 首先呈现的是《你的亲情状况测试》，让你大致了解自己的亲情之心。在正文部分，是传递与分享美好亲情的理念、策略和技巧的内容：《我们为什么需要亲情》。在延伸探索环节，提供一组关注现实生活中的亲情的文章：《让我们拥有一颗感恩的心》、《亲情，一个恒久温馨而略显沉重的话题》。在经典启示部分，展示给你的是《一位妈妈写给女儿的信》、《父亲压力大，家人多关心》、《感人的亲情之歌》、《为什么要爱妈妈》和《父亲节的礼物》。在最后的趣味赏析环节，提供一组关于亲情的文学作品和实用亲情沟通语：《著名作家论父亲》和《母亲节的祝福》。 心理测验 你的亲情状况测试 温馨提示：请你专注于下面的测验，任何一丝玩世不恭的心态都是对世间最值得关注的感情的亵渎。请认真阅读题目，然后立即回答，测验不会给你构成心理隐患。 1 你第一次看到小男孩看见妈妈在给奶奶洗脚，言谈质朴而富有亲情，小男孩转身去端来一盆清水，说：“妈妈辛苦了，我给你洗脚”这样一个《将爱心传递下去》公益广告的心理反应是—— A、没有什么反应； B、煽情广告而已； C、非常感动,心中向往； D、哈！我就是剧中人。 2 《三毛流浪记》中三毛看到“两只小狗依偎在母狗的怀抱里”、“一群小鸡跟随一只母鸡” 而流下眼泪的情景画面。你看过之后的心理反应是—— A、什么意思呀？当时没有反应过来； B、太幼稚了，精神不太正常； C、真可怜，他触景生情了； D、我的童年多幸福！感恩之心由然而生。 3 你记忆中最令你难以忘怀的亲情事件是—— A、对不起，无可奉告； B、大家都一样啦！没有什么特别的事； C、这件事发生在… … D、很多很多，让我想一下。 4 你与父母之间存在明显的伤害很深的“继往关系史”吗？ A、可以不回答这个问题吗？ B、当然有啦！只好忘记吧； C、有一些。已经自动化解； D、怎么会呢？他们很爱我呀！ 5 “一个中年人为他母亲捐肾的事件”成为当年“感动中国十大新闻人物”。你对此的感受是—— A、令人震撼！不能想象； B、如果是我，可能面临两难选择； C、如果是我， 我也会去做； D、不应该入选。救自己的母亲，天经地义的嘛！ 6 假如有来世，你会选择—— A、冤家聚首是今生我与父母关系的真实写照，够了； B、既然有选择，倒是期望另外选择一次。哈！ C、我来做父母，让他们学习如何做父母； D、我当然还会做他们的儿女！ 操作手册：亲情测试评分及其