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多任务处理的研究述评 　　摘 要 快节奏的新媒体时代，“多任务工作”模式已经成为常态。总的来说，本领域研究在理论基础上已经发生转向，未来的研究重点将进展到从认知和计算建模的进步，来培训人类的注意力和大脑网络，并结合神经人体工程学，使我们的学习和工作环境被设计和优化为适合多任务工作的情景。 　　关键词 多任务处理；媒体；研究 　　中图分类号 TP3 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）209-0147-02 　　1 理论内涵与研究综述 　　现如今的工作，生活和学习，使儿童、青少年和成年人都需要进行多任务处理活动，移动终端和多功能设备也要求我们的感知保持“连线”到多个媒体源的状态。本文抓取“日常”生活多任务工作（如驾驶，学习）经典文献，关注多任务处理研究之现状与成果。 　　总体而言，目前研究表明多任务处理效率较低，会导致比较肤浅的学习。但是当认知、感知、对任务的响应由个人强烈控制之时；当学习平台足够优化时；当通过了大量的练习时，多任务工作策略即可取得成功，甚至可增强人们的视觉和感性技能，有利于人们的知识获取过程。 　　1.1 多任务处理与媒体 　　互联网、智能手机、网络游戏和社交媒体让这个时代的人变为“电子土著”。媒体成为多任务处理最重要的来源之一，不同媒介、新老媒介以及新媒介的多媒体功能使多任务处理成为必然。多媒体平台教学成为时兴的做法，例如双语