【精编】北师大版四年级语文上册语文天地九.pptVIP

抄一抄，体会破折号的作用。 ★天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？ ★她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海… 日积月累 这两个句子破折号后面的部分是对前面部分展开的联想和想象。 读一读，背一背。 琵琶行（节选） （唐）白居易 大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。 日积月累 读一读，背一背。 凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 日积月累 畅所欲言 交际内容 1.听一两首乐曲，与同学交流。 2.交流时可以描述乐曲的旋律，用上新学的词语。 3.可以描述联想、想象和自己的感受。 畅所欲言 交际步骤 1.反复听一听所放的乐曲。 2.注意听乐曲的旋律，用自己的语言描述一下自己 在听的过程中能够想象到些什么。 3.结合新学的描写音乐的词语，将自己 的联想和感受讲给同学听。 交际范例 我听的曲子是《高山流水》,这首曲子为中国十大古曲之一。其中《流水》充分运用“泛音、滚、拂、绰、注、上、下”等指法,描绘了流水的各种动态,抒发了志在流水,智者乐水之意。 第一段:引子部分。旋律在宽广音域内不断跳跃和变换音区,虚微的移指换音与实音相间,旋律时隐时现。犹见高山之巅,云雾缭绕,飘忽无定。第二、三段:清激的泛音,活波的节奏,犹如“淙淙铮铮,幽间之寒流;清清冷冷,松根之细流”。息心静听,愉悦之情油然而生。第三段是第二段的移高八度重复,它省略了第二段的尾部。第四、五段:如歌的旋律,“其韵扬扬悠悠,俨若行云流水”。第六段:先是跌宕起伏的旋律,大幅度的上、下滑音。 作者把自己的吉他比作一只丑小鸭、一片竹篱笆、梦想和童话、一颗星星、一片朝霞、悄悄话、一串驼铃、一座灯塔、一声声回答。 我的吉他 开卷有益 思 考 作者把自己的吉他比作了什么？ 活动内容 选一首自己喜欢的曲子，然后填词写班歌，唱一唱。 初显身手 活动指导 1.找曲子，读歌词。 2.读歌词，总结歌词的特点。 3.全班集体讨论；从歌词中有哪些发现？ 4.根据歌词、曲子的特点，为曲子填词，创作班歌。 习作内容 任选其一完成习作。 1.我和一支歌的故事(要求写实，练习记事)。 2.一件神奇的乐器。(可以写实，也可以写想象。) 笔下生花 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 北师版小学语文四年级上册 9 音乐 我的摘录笔记。 ※油然而生 高昂激越 万众一心 勇往直前 振奋人心 居安思危 倾注 自豪 鼓舞 警钟长鸣 无论走到哪里,只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起未,中华民族的自豪感就会油然 而生。 日积月累 我的摘录笔记。 △幽静 驻足 倾听 纯熟 激动 仿佛 安详 祝福 陶醉 月亮在乌云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个 接一个朝着岸边涌过来。 ★异想天开 不折不扣 奏乐 清脆 婉转 日积月累 选择恰当的字填进（ ）里。 豪 毫 自( ) 丝( ) ( )言壮语 占 站 ( )领 ( )立 侵（ ） 竞 竟 ( )然 究( ) ( )赛 骄 娇 ( )傲 ( )柔 ( )气 日积月累 豪 毫 豪 占 站 占 竟 竟 竞 骄 娇 娇 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 * 123 123