试论如何提高外贸英语函电的教学效果.pdfVIP

上海工程技术大学教育研究　3/ 20 10 试 论 如 何 提 高 外 贸 英 语 函 电 的 教 学 效 果 李宏波 (上海工程技术大学基础教学学院　上海 20 1620) 　　摘　要　本文主要阐述在外贸英语函电教学中教师如何通过 5Ｃ原则来 提高外贸英语函电 的教学效果 以更有效地培养学生的外贸英语函电的商务翻译与写作技能 , 从而大大提 高学生在 将来工作 中运用英语函电进行商务沟通的能力 。 　　关键词　5Ｃ原则 ; 外贸英语函电; 教学效果 要 的 。根据十年来的外贸英语教学与培训经 一 、引 　言 验 ,笔者就如何 通过 5Ｃ原则来提 高外贸英 语 函电的教学效果提出以下观点与方法 , 望 外贸英语函电是我国商务英语教学开设 能与同行教师共 同磋商 。 最早的一门课程 , 是外经贸业务实际工作 中 应用最广泛 的专 门用途英语 的写作实践课 , 二 、外贸英语 函电教学的 5Ｃ原则及其 是 国际经济与贸易等有关专业教学及外经贸 运用 企业培训 的主干课 程 。本课 程是一 门应用 性 、实践性很强的英语语言课程 ,充分体现进 本文所述的 5Ｃ原则也是 国际商务英语 出 口贸易实务 ,融合了国际贸易通行惯例 ,教 写作应遵循 的通用写作原则 , 即 ＣＬＥＡＲＮＥＳＳ 学 内容涵盖询购 、报价 、订购 、确认 、保险 、包 ( 清 晰 ) 、ＣＯＭＰＬＥＴＥＮＥＳＳ( 齐 全 ) 、ＣＯＮ- 装 、运输 、付款 、投诉及其处理 、代理等进出 口 ＣＩＳＥＮＥＳＳ( 简洁 ) 、ＣＯＵＲＴＥＳＹ( 礼貌周到 ) 、 贸易的各个环节 。通过本课程 的学习, 学生 ＣＯＲＲＥＣＴＮＥＳＳ( 正 确 ) 。很 难 想 象 不 遵 循 能较好地掌握进 出口贸易各环节往来函电写 5Ｃ原则的人能写好外贸英语函电, 也不可能 作知识 ,包括常用贸易英语词汇 、短语及表达 做好外贸函电的翻译工作 。 方式 , 同时巩 固所学 国际贸易专业知识与技 1. ＣＬＥＡＲＮＥＳＳ(清晰 ) 原则 能 ;能正确熟练地撰写进 出口贸易各环节 的 ＣＬＥＡＲＮＥＳＳ(清晰 ) 原则是指我们在外 往来英语函电,达到格式规范 、英语表达清楚 贸英语 函电的写作及翻译过程 中必须做到意 正确 、措辞得当并符合进出 口业务的习惯 ,并 思表达清晰无误 , 才能准确传达我们希望表 能准确地翻译中英文外贸函电 。 达 的信息 , 才能避免意思含糊不清 。在教学 外贸英语函电课程对提高商科类学生贸 中 ,教师应使学生充分理解这一原则的重要 易技能的重要作用是显而易见 的, 对提高 国 性 ,通过精讲多练 、案例分析等多种方法使学 民的贸易水平是大有益处的, 因此积极探索 、 生学会表达清晰 。为 了在外贸英语 函电的写 提高外贸英语函电教学效果的方法是非常重 作及翻译中实现这一原则 , 务必使学生做到 — 40 — 以下三点 : 卖双方带来不必要的损失 。比如我们在报盘 ( 1) 少用艰深晦涩的词汇或表达 。 时 ,就必须表达齐全 的交易条件 , 如 品名 、规 ( 2) 表