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（一）记叙文阅读 《语文课程标准》对记叙文阅读的要求： ①在通读作品的基础上，理清思路，分清层次，概括主要内容，归纳文章主旨 ②理解句子含义，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富有表现力的语言 ③了解故事情节，分析写人的方法，理解环境描写，把握人物性格特征 ④在阅读中了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其作用 ⑤对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验 ⑥欣赏文学作品，能领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示 命题趋势： ①选文大多为表达情感和塑造人物形象的记叙文 ②阅读材料多来自课外，不仅注重记叙文类型的多样化，而且注重文章的审美情趣、价值取向。注重对阅读材料标题的理解与作品的品析、内容的概括与梳理、记叙要素的理解、词句的理解与品析、写作技巧的作用的品析等方面的考查，强调对文章的整体感知 ③选文视野开阔，文化内涵丰富，内容涉及亲情、成长、家乡、品质、哲思等，体现人文性和时代性的特点 ④题型更加灵活，特别是更加开放类试题，包括感言、感想、联想与想象、仿写、公益广告、自问自答等。另外，题型还侧重与课文的结合。 1.线索和情节 主要考查：①把握作者的情感变化轨迹 ②分析文章重要事物、人物情感在文章中的作用 ③按时间顺序概述、补充