当代中国人口优劣势及优化措施的思考.docVIP

当代中国人口优劣势及优化措施的思考.doc

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当代中国人口优劣势及优化措施的思考

当代中国人口优劣势及优化措施的思考   【摘要】当代中国人口既有优势也有劣势,主要优势是人力资源丰富、历来吃苦耐劳、具有深厚的爱国情怀,采取多建社会主义公有制单位的措施最能充分发挥该优势,把数量巨大、爱国情怀深厚的中国人最大程度地拧成一股绳,为中国特色社会主义建设提供最强大的人力保障;主要劣势是民用科技自主创新素质低、合作意识差等,必须采取从小培养人们具有自主创新和团结合作助人的良好习惯等措施加以改变,提高人口素质。   【关键词】当代中国人口 优势 劣势 优化措施   当代中国人口素质的高低直接关系着中国特色社会主义建设和中国梦(国家富强、民族振兴、人民幸福)能否顺利实现,因为人口是人才资源基地,人才资源又是各行各业兴旺发达的重要力量。所以分析当代中国人口的优劣势,采取科学措施以充分发挥其优势,改变其劣势,提高当代中国人口素质,意义重大。   当代中国人口的主要优势和劣势   当代中国人口的主要优势。数量上的优势是人口资源丰富,劳动力数量世界第一;质量上的优势是中国人历来能吃苦耐劳,具有比较深厚的爱国情怀。   当代人口的主要劣势。首先是数量上的劣势:13亿多人口,位居世界第一,导致中国人均资源在世界上位居后列,严重短缺。其次是质量上的劣势:其一,具有大学以上文化程度的人口较少。据中国第六次人口普查统计数据显示,具有大学文化程度的人口比例约为10%,①而西方发达资本主义国家相应比例至少是该比例的8倍,这严重影响了自主创业和就业;其二,自主创新意识差、素质低,主要表现在民用高科技方面。如民用信息技术、交通(民航等)、通讯、清洁能源、西药、医疗设备等;其三,道德方面。许多人不善合作、不讲公德,例如公共场合乱扔垃圾、大声喧哗、吸烟。大城市堵车严重,一些有车族(私车、公车)不讲公德是重要原因之一;其四,男女性别比例失调。按照国际标准,新生儿男女性别比正常值应为107~102∶100,但因许多中国人重男轻女,导致男女性别比例失调,社会稳定受到严重影响。中国第六次人口普查统计数据显示我国城市男女婴的性别比为115.65∶100、镇为120.85∶100、乡村为119.87∶100②;其五,独生子女中许多人从小被娇生惯养,既怕吃苦又较自私;其六,我国已进入老龄化社会,养老困难。按照国际惯例,60岁以上的人口占总人口10%以上就进入老龄社会,中国第六次人口普查统计数据显示全国60岁及以上人口达1.8亿,占全国人口的13.26 %,其中65岁以上老年人口占8.91%。③因此可以说,中国已进入老龄化社会;其七,婚姻家庭方面家庭暴力较多,发生率约为30%,绝大多数受害者是女性,主要是妻子。④   提高当代中国人口素质的科学措施   充分发挥当代中国人口已有的主要优势。政府多建公有制单位是发挥当代中国人口已有主要优势的最重要、最有效的措施。根据中国人口数量多、吃苦耐劳和具有爱国情怀的优势,最适合建立以人为本、服务全民、以劳动为致富基础、促使人们多为集体着想和贡献的公有制单位,多建立公有制单位有着重要的人口数量和质量基础。当然,要将公有制单位促进生产力快速发展、人与人之间友好平等团结合作的优越性转变为现实,还必须有民主作重要保障,即公有制单位内必须民选干部或至少让员工测评干部,以保证德才兼备的人成为公有制单位的领导干部,这样才会使公有制单位的优越性由可能变为现实。否则,其优越性只是一种可能性。   针对当代中国人口的主要劣势,采取科学措施加以改变。首先,针对中国人口具有大学文化程度者较少的劣势,应加大高等教育投入,让家庭经济困难者都能上得起大学。现在中国政府已实行小学生、初中生免学费九年义务教育,这对改变中国人文化水平低的现状发挥了巨大作用,文盲率大大下降,中国第六次人口普查统计数据显示中国文盲率(15岁及以上不识字的人口占总人口的比重)为4.08%,比2000年下降2.64个百分点。⑤这充分说明免费教育对提高中国人口文化水平作用重大,所以中国的大学教育如果收费低或建一些免费大学,肯定会促使上大学的人迅速增加,从而使具有大学文化水平的人更多,自主创业者更多,就业岗位越来越多,国家也就更稳定和谐。   其次,针对人口自主创新意识(主要是民用科技方面)、合作意识、公德水平较差的状况,可采取以下措施加以改变。一是直接措施:对合作意识差、公德水平低并、他人或国家造成危害的人进行严惩,令他们深感做坏事很不合算。为了从源头上改变以上劣势,还必须采取源头措施。二是源头措施:从小对人们进行自主创新、合作、讲公德等方面的正确教育,培养人们从小形成践行这些内容的良好习惯和素质。正是习惯成自然,山好移,性难改,所以古今中外凡是善于合作(至少表现为不危害他人、集体的正当利益)与竞争(主要表现为具有自主创新的意识和能力)的人们都是从小接受自主创新合作讲公

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