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当代大学生网络心理的研究 　　摘要随着网络的普及和发展,大学生作为网络使用的主力军,随时都会受到网络的影响和冲击,从而产生网络心理问题。本文从网络的内在本质出发,通过对大学生产生网络心理问题的原因进行分析,提出解决他们网络心理问题的对策。 　　关键词大学生 网络 心理问题 　　中图分类号:G44文献标识码:A 　　 　　所谓网络,即国际互联网,专指全球最大的、开放的,由众多网络相互连接而成的计算机网络。它有狭义和广义之分,广义的互联网是指国际信息互联网络,特指集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。狭义的互联网是指计算机国际信息互联网络。“谁掌握了信息,控制了网络,谁就将拥有整个世界。”这是美国著名未来学家托夫勒的名言。网络的发明是人类历史上一个伟大的创举。1995年,中国成立的中国教育科研网标志着我国已向世界信息网络迈进。网络已经连通了全国的每一座城市和每一所高校,甚至可以连通到世界的每一个角落。中国互联网自1995年向社会全面开放以来,发展越来越迅速,影响着每一代人的思想观念和行为规范,特别是学生。据统计,在1996年,中国的网民数量只有10万,而截至到2009年,网民数量已突破3.8亿,大学生占到了学生网民的70%以上,由此我们可以看出,大学生已经成为中国互联网的主力军。但由于网络所传播的内容多而复杂,我们既要看到它给社会带来的积极作用,也要正确地对待它带来消极作用,更要清楚的认识到它对大学生的思想、观念和行为产生的影响。高校作为社会的重要组成部分,已经成为“网络化”发展的最前沿,受到了信息网络技术带来的便利,网络深刻地影响着大学生心理方式的变化,因此,在网络信息时代如何加强对大学生网络心理的研究已经成为了一个无法回避且迫在眉睫的问题。 　　1 网络的基本特征 　　网络之所以能影响我们的生活,甚至对人的心理都产生巨大的影响,其原因在于它有着自己内在的特性,以区别于其他媒体工具。它的特性主要体现在以下几个方面:第一,虚拟性。网络是无形的,看不见也摸不着的,但它又能以一定的形式存在,比如声音、文字、图像等。它的存在是虚拟的,但人们又可以以一定的方法去控制它;第二,平等性。每一个网络的操作者都处于平等的地位,每个信息的接受者都可以成为信息的发出者,在网络中无国籍之分、无身份之分,无年龄界限,网络对每一个使用者来说都是平等的;第三,自由性。网络是人类共同的财富,任何一个国家、任何一个使用者都不可能将其据为已有。它可以冲破国界和地区,无论在世界哪个角落,都可以通过网络与别人联系。第四,内容的广泛性。网络中包含着众多庞杂的知识,任何一个使用者都可以通过网络查到自己所需的内容,新闻、体育、财经、娱乐等五花八门、应有尽有,与此同时,也包含着法律所禁止的内容,比如色情、暴力、血腥等。网络有着与报纸、杂志、电视、广播等无法比拟的特征,它极大地促进了全球文化的交流和碰撞。 　　2 当代大学生使用网络情况的现状分析 　　大学生的好奇心、对知识的渴望等原因使得网络极大地吸引了他们的眼球。根据《中国互联网发展状况统计报告》现实,大学生中有95%的人涉足互联网,网络在校园中非常受大学生的青睐。据相关人员对几所重点大学的随机调查发现:每周上网时间2小时以内的占到被调查者的25%,上网时间为3-4小时的占到48%,上网时间为5-7小时的占到15%,上网时间为8-10小时的占到5%,而上网时间为11小时以上占到7%。大学生上网的目的主要是看新闻、发电子邮件、聊天、查阅专业资料、交友、玩游戏、提高网络技术、建立个人网站、炒股和求职,其所占的比例分别为65%、58%、52%、34%、31%、26%、25%、7%、2%和2%。上网的场所主要是网吧、学校提供的场所、家里、寝室和其他地方,其所占比例分别为45%、32%、5%、2%和16%。浏览的网站类型包括娱乐、新闻、教育、体育、商业、政府、军事和金融网站,所占比为64%、50%、35%、25%、13%、6%、10%和5%。通过这些数据我们可以得知,大学生每周上网的平均时间为4小时,上网的地点主要集中在网吧,通过网络进行学习的也只占到了30%。 　　3 当代大学生网络心理问题产生的原因分析 　　面对网络所构成的虚拟世界,当代大学生表现出了极高的认同感和参与热情,而与此同时带来的却是各种各样的网络心理问题。首先,网络自身的特性是产生网络心理问题的基础。互联网作为一种新新事物,是引起大学生心理行为发生变化的外来因素,对于上网成瘾的大学生来说,网络就如同毒品深深地吸引着他们。网络可以让两个或者是更多不认识的人在一起进行交流,譬如说聊天室,很多人可以在同一个平台一起聊天,大家可以畅所欲言。网络具有很强的可操作性,可让大学生充分发挥主观能动性,满足其某种欲望,譬如说网游,大