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当代大学生诚信缺失现象探析及对策的研究 　　摘要：诚信是当代社会公平竞争的重要准则之一，是人与人交往、合作的基础，是个人成才的基本素质。当代社会诚信度面临巨大挑战，大学生群体的诚信问题不断显现。加强大学生诚信教育，既是大学生健康成长的必要条件，也是建设社会主义精神文明的必然要求。通过深入分析大学生诚信缺失的种种现象，探究大学生诚信缺失的原因，本文提出加强大学生诚信建设的途径和方法，以期增强大学生诚信教育的实效性。 　　关键词：大学生；诚信缺失；对策分析 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）51-0040-02 　　诚信是诚信问题，涉及道德、经济、社会制度等诸多方面，中国传统文化价值和社会主义核心价值观均强调诚信的重要性。诚信是社会主义核心价值体系的重要内容，是具有基础性地位的社会道德规范。在社会主义市场经济活动下，诚信是一项基本的道德准则，是经济合作的前提，是维系良好社会主义市场秩序必不可少的道德准则。大学生的诚信品质，对整个社会良好道德风尚的形成、社会积极健康的可持续发展，具有十分重要的作用。然而，当前大学生的诚信却存在许多消极面，抄袭作弊、言行不一、失信于人等现象屡见不鲜。大学作为培养社会主义劳动者和接班人、引领社会风尚的重要阵地，应采取正面宣传、正确引导的措施，培育大学生的诚信品质。 　　一、大学生诚信缺失的现状 　　1.学业中的诚信缺失现象。由于受到社会中急功近利、不讲诚信及学术浮夸等不良风气的影响，大学生在学业中出现的不诚信行为，是校园中较为普遍且屡禁不止的现象。学生在学习上缺乏兴趣和刻苦精神，对课本知识的摄入没有深入思考和创新，缺乏钻研精神，抄袭拼凑现象时有发生。在考试过程中，不少大学生为了能够考取较好的成绩，通过夹带小抄、偷看手机、携带微型耳机等作弊方式应付考试。这些不诚信的行为，不仅欺骗了授课教师，妨碍正常的教学秩序，耽误自己的学业，影响社会主义人才的培养质量，而且不利于大学生诚信品质的培养，给校风学风的建设带来巨大的负面作用。 　　2.校园社会活动中的诚信缺失现象。高校优秀学生集聚，人才济济。学生在校期间的社会活动，会为其未来就业增强个人竞争力。在日常的学生活动中，学生干部之间的竞争异常激烈，利益的驱使也萌生出许多不诚信现象。一些学生为了自身的利益，送礼请客，进行拉票，游说同学和教师获得信任和支持。同时，在竞争过程中，也出现形式主义，看似经过公正、公平的面试竞争，最终的决定权却不在学生的信任选举，而在于负责教师的“意见”和“建议”。本是凭借表现和能力决定的事项，却变成以与教师的关系亲近与否来决定。 　　3.校园经济活动中的诚信缺失现象。在政府贴息助学贷款的政策实施中，也存在一些大学生的不诚信现象。在申请的环节中，一些家境尚好的学生，为获得资助而加入申请群体中，并对申请材料进行造假，而此类行为在日常评选中难以甄别。这就导致有些家庭确实困难的学生被排除在申请名单外，无法获得贷款和资助。而且，部分大学生通过助学贷款顺利完成学业，在毕业后却存在恶意拖欠、逃避还贷等现象。类似的行为，严重影响国家资助政策的正常实施效果。 　　4.择业过程中的诚信缺失现象。在大学生就业问题上，诚信缺失的现象主要表现在简历虚假和违约毁约等方面。随着社会就业竞争压力的日益加大，为使自己的简历能够脱颖而出，有的学生在制作求职材料时注水拔高，凭空捏造，夸大其词。选择优质单位是大学生的正当权利，可有些学生与单位签约时，欠缺慎重考虑，有了更好的选择后随意毁约，与用人单位出现矛盾的情况时有发生。有些学生甚至在不履行必要解约手续的情况下，私自调换单位或自主创业。还有的大学生在与单位签约后，谎称就业协议书丢失，申请重新领取就业协议后，与其他单位签约。这些现象给社会单位和人员留下大学生诚信缺失的不良印象，损害当代大学生的形象。 　　二、大学生诚信缺失现象的成因 　　1.学校诚信教育的缺失。文化知识教育在我国基础教育阶段占据绝大多数的比重，思想政治教育和诚信教育的比重较轻，错失诚信教育的良机。就高校而言，专业教育和素质培养是高校育人的主要任务，但道德层面的诚信教育普遍不受重视。在实际的教育过程中，诚信教育形式单调，内容空洞，效果薄弱。而学生对诚信教育内容的学习兴趣不大，思考不深入，体会不深，往往表现于口头上的重视，是“形式上的存在”[1]。此外，多数高校主要由辅导员和政治理论课任课教师承担大学生的诚信教育，但大多数辅导员与任课教师缺乏诚信教育系统培训，尤其对兼职教师和辅导员而言，由于日常工作繁忙，精力有限，诚信教育难以贯穿思想政治教育的始终。 　　2.社会和家庭的不良影响。随着我国社会主义市场经济的迅猛发展，一些不良社会思潮冲击着中华民族的传统美德。日常生活中，不乏“形象工程”、“政绩工程