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总结的经验 明确任务努力开创职业培训教材建设工作新局面 　　同志们： 　　这次会议是人力资源社会保障部组建后召开的第一次全国职业培训教材建设工作座谈会，也是在“十二五”开局之年、职业培训教材工作委员会换届调整后召开的一次承上启下、继往开来的重要会议。会议的主要任务是：贯彻落实《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》和全国职业培训工作电视电话会议精神，总结“十一五”期间职业培训教材建设工作取得的成绩和经验，分析职业培训教材建设工作面临的形势和任务，部署推动“十二五”期间职业培训教材建设工作。刚才，张梦欣同志代表部教材工作委员会作了工作报告，我都同意。大会还通报了教材工作委员会换届调整情况，表扬了职业培训教材建设成绩突出单位，三个单位介绍了教材建设的工作经验和做法，很值得认真学习，推广借鉴。下面，我讲三点意见。 　　一、围绕中心，服务大局，职业培训教材建设工作取得来之不易的成绩 　　“十一五”时期，是职业培训教材建设工作发展速度最快、取得成绩最突出、发挥作用最明显的历史时期。五年来，职业培训教材建设工作围绕服务就业创业、推进职业培训和技工院校发展、加快高技能人才队伍建设等中心任务，不断完善开发体系，扩大开发规模，提高质量内涵，为做好职业能力建设各项工作奠定了坚实的基础，取得了显著成绩。职业培训教材建设工作的发展，也推动了人力资源社会保障出版集团的发展，2010年，出版集团名列中央出版社总体经济规模综合评价第7位，2011年荣获我国新闻出版领域最高奖――第二届中国出版政府奖先进出版单位奖。 　　回顾“十一五”职业培训教材工作，主要取得了四方面成绩。一是教材开发取得新成果。“十一五”期间，注重开发满足各类职业培训需求、覆盖技工教育主体专业、体现多种教学模式的职业培训和技工教育教材，目前可供使用的教材达到4000多种，其中，新开发国家级教材2600种。教材开发过程中，注重传统纸质教材与多媒体教材、音像电子教材相结合，注重教材与实习指导、绝招绝技等教学辅助资料相结合，取得了良好效果。特别是开发完成了5个专业的“一体化”课程标准和98门课程的试验教材，为推进一体化课程教学改革工作奠定了基础。二是教材质量有了新提升。采取教材评审、客户意见跟踪、网上评价、问卷调查等多种措施，保证开发质量，使教材质量有了明显提升。我部组织出版的职业培训和技工院校教材，其内容质量、编校质量、印装质量全部达到国家图书质量标准要求，在全国出版行业相关评比中多次获奖。开发了SIYB创业培训教材等一大批精品教材，在全国出版行业已经形成一定的影响，受到广泛好评。三是教材建设增加了新内涵。近年来，我们根据实际工作的需要，围绕教学、教师和教材三要素，不断丰富教材建设的内涵，在致力于教材开发的同时，面向技工院校公共课和骨干专业课一线教师，积极开展教材教法师资培训。同时，组织开展了国家级教材的教学竞赛活动、全国技工院校多媒体课件和教案评选活动、全国技工学校“争做高技能人才职业生涯规划演讲比赛”。通过这些活动，为技工院校提供了用好国家级教材的学习、交流平台。四是教材工作机制进一步健全。在教材开发方面，逐步形成了“统筹指导、两级规划、分工实施”的教材开发机制，建立了“用户评估、专家评审、向社会推荐”的教材评审认定制度。在教材使用方面，形成了国家级教材推荐、公布的机制，并通过教学检查与指导，扩大了教材的影响。 　　总结分析“十一五”期间职业培训教材建设取得的成绩，主要有以下三条经验。一是围绕中心，着眼大局，是推动教材建设快速发展的根本。按照党中央、国务院的决策部署，新部组建后，始终将“民生为本、人才优先”作为人力资源和社会保障工作的主线。近年来，职业培训教材建设紧紧围绕这一工作主线，加大就业技能培训、创业培训和高技能人才培训的力度，不断提升教材开发的速度与质量，突出教材的先进性、适用性和实用性，为提高劳动者就业创业能力，加强技能人才队伍建设提供了有力支持。二是适应需求，开拓创新，是推动教材建设良好发展的基础。教材开发秉承“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的原则，关注企业技术、工艺发展趋势，突出教材内容与企业生产和岗位需求的密切结合，创新教材编写理念、编写模式，突出职业性、实践性、科学性，推动了从知识教育向能力培养、从课堂教学向生产教学的转变。三是统一认识，强化协作，是推动教材建设全面发展的保障。过去五年中，从部领导、部内司局领导到各地方、行业部门领导和同志们，对教材建设工作都给予了高度的重视和大力支持。各有关单位统一认识，协同配合，推动教材建设取得了较大的发展。 　　在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，当前职业培训教材建设工作还存在一些亟待解决的问题，例如：“一体化”教材的开发工作刚刚起步，亟需加强；部分教材更新不及时，不能很好地反映产业发展、