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当代大学生道德信仰认同的现状分析及对策的研究 　　摘 要：道德信仰是由理想和信念两个方面组成的，道德信仰教育的逻辑起点是情感、认知和实践。坚持科学理论灌输原则是大学生道德信仰教育的基本方法，道德信仰教育的基础是职业道德教育和底线道德教育，而大学生要形成科学道德信仰的必经途径却是道德情感体验。 　　关键词：大学生；道德；信仰 　　道德信仰的主体是对目标的信服和崇拜，同时也是出自信仰的精神动力，主体能够内在地促使艰苦不懈的道德修养，在现实生活中没有信仰的指导，人的道德行为是易变的。高校德育目标之一就是培养大学生树立科学的道德信仰。 　　一、大学生道德信仰的现状 　　大学生承担着传播科学理念、传承先进文化、塑造高尚精神、学习专业知识的历史重任，是当代青年中拥有高层次专业知识的群体。但拥有崇高的信仰，并不意味着拥有丰富的知识。因此，大学生信仰的养成，需要教育。为全面了解大学生的信仰状况，以便更好地开展大学生信仰教育，我们把信仰分为宗教信仰、政治信仰、法律信仰和道德信仰四个方面进行分析。 　　（一）大学生道德信仰状况。 　　道德信仰是指人们对支配人类道德生活的最高精神境界和确定性的道德价值的追求，是一种为特定道德规范体系和价值标准提供最终的权威性裁决。不同时代和不同民族的人有共同的道德信仰，那就是追求至善与幸福。但在确立这一道德信仰时，由于对人类自身的生存力发展方向和本质力量的把握不同，故其信仰有科学与不科学的区别。 　　（二）大学生宗教信仰状况。 　　人们的宗教信仰是指在对某种超自然的神秘力量的膜拜和笃信基础行形成的文化体系，是对构建人生意义和世界图式的一种终级力量和终极原则的体验和假设。自成立新中国以来，我们注重用无神论思想、科学文化知识和马克思主义科学世界观教育大众。但是，由于不断深入改革开放，社会经济结构、组织形式、分配方式和生产的组织方式发生了较大变化，人们精神境界追求日益多元化，给当代大学生的宗教信仰和价值观念带来了很大的影响。 　　（三）大学生政治信仰状况。 　　政治信仰是指人们认定体现着最高政治生活价值的政治生活方式或理想政治制度所具有的执着追求和最高信念，是思想政治的最好的指导思想。当代中国人的政治信仰是马克思主义。能够看得到，无产阶级革命家有一个共同的优点，都具有坚定的马列主义政治信仰。马克思主义是价值性与科学性的高度统一，从其理论基础、实践历程和理论体系来看，显示了这种信仰的强大生命力和深刻说服力。通过同类对比，政治信仰状况在大学生中较为积极和乐观。 　　（四）大学生法律信仰状况。 　　人们对法律心悦诚服的认同和依归感，归结于法律信仰其核心内容是对法律统治和法律至上的认可。社会成员普遍坚定对法律信仰，因为要实现法律的最高权威地位，才能最终现现代化法治。今天，中国人在建设社会主义法治国家的同时，其法律信仰是社会主义法治制度。目前，大学生的法律信仰状况令人担忧。 　　二、大学生道德信仰教育问题产生的原因 　　当代大学生信仰问题产生的原因很多、也很复杂，具体分析既有当今国际国内复杂多变的社会政治环境的影响，也有传统文化的因素和西方思潮的影响。然而，开展大学生信仰教育在各个高校也存在许多不容小视的问题，主要原因如下： 　　（一）道德信仰教育方面。 　　由于在实际的传统道德信仰教育过程中，缺乏对道德信仰的价值根基性的教育，对共产主义道德信仰的价值性强调的多了，使得大学生觉得集体主义、一心一意为人民服务等共产主义道德信仰高不可及，不方便把这些深化为内心深处的信念，所以道德的虚伪、善恶不分等负道德人格在不少大学生中占有了较大市场。 　　（二）宗教信仰引导方面。 　　由于大学生信仰宗教很多来自社会和其他同学的主观原因，不是学校单方面能够教育好的，但是学校思想政治教育思想政治理论与学生针对性不强、与现实脱节、新的精神引导方式还不健全等方面的影响，也能够对大学生宗教信仰产生一定影响。 　　（三）政治信仰教育方面。 　　目前，课堂上、社会媒体等还存在少数人以许多种方式大力宣传资产阶级意识形态理论，同时也有少数人把马克思主义经典作家的某些具体结论当作固定不变的教条照搬照套，这些都容易造成大学生对马克思主义持“过时论”，这样的后果就是大学生在思想中有多重政治信仰的涌入与冲突，从而产生个人政治信仰的盲目崇尚西方政治意识形态和对自身信仰的迷惘。 　　（四）法律信仰教育方面。 　　高校当前在思想政治理论课的开设过程中，一般没有设定有关法律意义、法律价值的内容，具有法律信仰内容的《法律教育》和《法哲学》的课程开设更少。因为缺乏从价值观角度深入分析案例和法律信仰的理论教育，不少大学生很难将法律知识内化为自身尊崇的法律权威，也更谈不上提升崇高的法律信仰。 　　三、加强大学生道德信仰的认同与实践对策