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当代高校图书馆员科研能力培养的策略创新 　　摘 要：在网络环境的大背景下，图书馆需要在服务项目上进行不断拓展，这就为图书馆的服务能力带来了极大的挑战，而在图书馆的服务能力中，科研能力至关重要。本文主要就高职院校图书馆员在科研能力方面的重要性进行了分析，并对相关策略进行探讨，希望通过本次研究可以为日后高职院校图书馆的发展提供有效的参考。 　　关键词：高校图书馆员；科研能力；策略 　　在高等院校中，图书馆作为一个科研服务教学的学术机构，是文献信息的集中中心，它要求图书馆员必须具备相应的学术水平。对图书馆员的科研能力进行培养，不仅能为高职图书馆注入新思想、新活力，还可以在提高个人服务价值的同时提高馆员自身的工作效率。因此，对馆员的科研能力培养是相当必要的。 　　一、高校图书馆科研的现状 　　1.图书馆员自身的科研服务意识相对较低 　　在传统观念制约下，人们普遍认为高校图书馆只是单纯的服务性机构，这就导致了主管部门对图书馆并没有什么科研上的要求，也就造成了馆员自身对工作就缺乏积极性，主观意识上觉得科研工作离自己很远，做好日常的分内工作就行。这种意识的根深蒂固导致了图书馆服务管理的科研发展程度不高。 　　2.对馆员的整体结构安排不合理 　　在一些高职院校图书馆中，部分馆员学历层次较低、知识结构单一、年龄与职称结构不合理等，客观表现在对于科研工作，馆员对其基本理论很是缺乏，对工作的方法没有掌握，在科研上也就显得无从下手。另外，一些图书馆缺乏带头人的领导，在理论学术研究上相对缺乏，这也对高校教育的科研质量造成了影响。 　　二、对高校图书馆员的科研能力提高的重要性 　　信息时代高校图书馆的馆员素质高低，一部分取决于科研能力的发展好坏。所以图书馆工作人员在做好文献信息的保障服务工作的同时，对科研工作进行培养和创新也是不能被忽视的。 　　1.帮助图书馆员提高个人素质和工作能力 　　高校图书馆，不仅是服务，还要育人。新任务时代的背景下，师生对图书馆的需求和要求都在逐渐的提高。这就对图书馆员的职业道德和心理素质上都有较高的要求，只有综合能力较高，知识结构合理，才能将复杂多变的工作顺利的完成。 　　2.为读者提供优质服务的需要 　　如果图书馆员在科研能力方面得到增强，首先知识面上就得到了扩展，对事物发展的方向可以合理把握，这就有利于在工作中可以帮助读者解决咨询上的问题；在筛选资料和分析资料时，不断将经验累积，也可以轻松解答读者的问题；同时在研究中发现自己的不足，不断完善，不断学习，从而提升服务质量。 　　3.帮助图书馆提升在学校中的影响力 　　在科研工作过程中，会对图书馆的服务和建设带来新鲜的血液和理论上的创新。馆员在科研服务上的进步，不仅是图书馆事业的进步，也是本人和集体的良性循环和发展，为图书馆的发展带来新的动力。 　　三、提升图书馆员科研能力的有效策略 　　1.树立科研意识，更新科研观念 　　图书馆想要将自身科研能力得到提高，首先要进行思想上的解放，在科研工作方面做到积极的投入。积极主动的去探索可以和实际情况相符合的课题，开始科学的研究。只有馆员对科研服务的意识增强了，才能对停留在表面的服务进行深入的挖掘，将科研者提供的高质量服务全身心的完成。 　　2.对学术交流的加强，把眼界开阔 　　（1）图书馆员的综合素质，很大程度上是从学术科研上体现的。在高职的图书馆中，要建立起学术的氛围，建立切实可行的管理制度，对馆内所有人进行科研培训，将馆员整体的科研管理进行提高。 　　（2）要鼓励馆内人员进行学术研究，比如参加学术上的交流活动，进行学术论文的撰写，在馆内定期举行工作交流会，把同行之间的学习交流提升，在提高馆员思想理论水平的同时也开阔了馆员的眼界。还要建立一些奖励措施，对那些积极培训并且在科研上有一定成绩的馆员进行奖励。 　　（3）在高职图书馆中可以利用传帮带的活动形式，让有经验的人员帮助新人将科研工作搞好。在此基础上，也可以分期分批的对馆内的人员进行考察，增加同行联谊的同时把工作紧迫感和社会责任感提高上来，以便图书馆的管理可以适应信息时代的发展要求。 　　四、在高校图书馆中对培养科研能力的创新 　　1.对评价机制的创新 　　现在，对于科研的产出并没有融入到高职图书馆的考核之中，这也是为什么学校对图书馆科研工作不重视的原因。建立“高职图书馆评价标准”是对评价机制的一种创新，这样在激发了馆员科研热情的同时，也对馆员的敬业基础性服务提供了动力。 　　2.在宣传方式上的创新 　　“知识结构单一性”导致图书馆员科研能力的不足。要利用学习加实践的方法对学术进行传播。就目前情况看，越是注重科研的学校就会对学术讲座非常重视。其学术讲座是馆员开阔眼界的一种方式，在讲座中不仅给馆员们提供了学习的机会，也让学术讲座