中学生思导图入门.ppt

4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用 设计波音747这样一个大型的项目通常要花费6年左右的时间。但是，通过使用一种思维工具，波音公司的工程师只使用了6个月的时间就完成了波音747的设计！ 用 懂 熟 巧 学习 的精髓 知 1.思维导图：你了解什么？ 1.思维导图：你了解什么？ 1.思维导图：你了解什么？ 思维导图的发明者，英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。 思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的 教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。 有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。 1.思维导图：你了解什么？  2.思维导图：为什么要学习它？ 左右脑的功能差异 ? 思维导图的特点 ◆类似于大脑神经元网络分布的图形，让大脑掌握整体内在的联系，同时使一个想法很快而深刻的产生。 ◆思维导图是多色彩的，使用了大脑喜欢的多彩的思考方式。 ◆强调左右大脑的协调合作。思维导图多使用形象的、生动的图片、容易辨识的符号。单一的文字并不是大脑自然适应的思考方式。 思维导图记笔记产生的作用 只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； 只读相关的词可节省时间：90％； 复习思维导图笔记可节省时间：90％； 不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％； 重要的关键词更为显眼； 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力； 做思维导图的时候，会不断发现新想法和新关系，鼓励思想不间断和无穷尽地流动； 大脑不断利用皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。 春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 　　桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着 用思维导图记忆文章！ 　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 　　天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去 3.思维导图：有应用才有价值 ● 一张白纸，横放。 ● 彩色水笔和铅笔。 ● 你的大脑。 ● 你的想象！ 2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易 1、先画中心主题图像： 中央图形上要用三种或者更多的颜色； 2、画主干 尽量用曲线，大脑不喜欢直线 3、画支干 （1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头； （2）使用代码； （3）使用各种相关的色彩，图示、符号； 4、画插图：尽可能用色彩丰富的图形；字体、线条和图形尽量多一些变化。 2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易 Just do it . 见多才能识广 多练习 多琢磨 多看 多读 练习 第一步 　　 把纸横放，在纸的中心，画出你心目中“水果”的图像。 第二步 　　从“水果”图形中心开始，画一些不同颜色的向四周放射的主干。在每一个主干上，用大号的字清楚地标上关键词。 第三步 　　现在，用联想来扩展这幅思维导图。每一个主要分支上所写的关键词，是不是让你想到了更多的词？例如，假如你写下了“橘子