教师礼仪_2.pptVIP

化妆八忌： 1.忌残缺妆 2.当众化妆 3.异性面前化妆 4.评论他人的妆术 5.借用他人化妆品 6.办公时间和办公场化妆 7.用劣质化妆品， 8.气味太浓、浓妆艳抹 （2）妆容 （3）首饰 (二)着装： T 时间 早晚 季节 时代 P 场所 职位 O 目标 对象 要求：衣着活泼大方，大小得体，便于活动， 颜色鲜艳。轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服， 或运动装；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时 间不穿过高的跟鞋，以运动休闲鞋为宜。 女教师着装注意点 忌过分的时髦 忌过分暴露 忌过分随便 忌过分紧贴 紧 时尚中见保守，保守中见活泼 对着镜子做三个动作： 抬抬胳膊、 弯弯腰、 蹲一蹲 1.鞋的声音不要过响 2.上班时间不穿脱鞋，赤脚； 3.当班时间不穿高跟鞋， 4.以平底 软底 运动休闲鞋为宜。 （5）鞋 子 教师礼仪 入园礼仪 用餐礼仪 教学活动礼仪 户外活动礼仪 入厕盥洗礼仪 离园礼仪 入园礼仪 早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问到 别父母 勿忘掉 2、体态 早入园的环节应该采取哪种站姿呢？ 礼仪站姿： 丁字步 小八字步 正步 以正脚位平行步最显示谦卑的体态。上身要求“头正颈直”，脖子显示一个人的教养，腰体现一个人的气节。 正式站姿： 1、表情 微笑是国际通用语言 微笑三部曲：嘴巴翘起来 笑肌提起来 眉毛扬起来 早入园时如何向家长施早安礼？ 鞠躬: 90度 60度 30度 15度 3、动作 早入园时如何向小朋友施早安礼？ 蹲姿 拥抱 进餐礼仪 进餐前 洗净手 打喷嚏 遮住口 轻轻嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭 餐中老师行为 （一）注意观察，切勿闲聊 （二）切勿给孩子贴标签 进餐活动 教学活动礼仪 学习时 要坐好 认真听 勤思考 要提问 手举起 回答时 字清晰 教学活动 （一）站姿 （二）坐姿 （三）手势语 （四）教师用语 站姿： 非正式站姿：身体的重量交换着落在一条腿上，而使非重心腿起到装饰性作用 。讲究均衡。 仪态——坐 正坐位 交叉式 侧点式 交叠式 幼儿教师手势语的妙用 手势语： 指示手势——指示手语指教学中用于组织、指导幼儿学习的手语，一般用于维持教学纪律，引起幼儿注意。 情意手势——是指教学过程中根据教学情景和氛围的需要，用以表达情感的手势语言。 形象手势——指教师根据教学目的、内容的需要而运用的直观形象的手势语言。 * * * 外表有时比内在还重要，西方学者雅伯特·马伯蓝比(Albert Mebrabian)教授研究出的7/38/55定律，证明了这个看法：在整体表现上，旁人对你的观感，只有7%取决于你真正谈话的内容；而有38%在于辅助表达这些话的方法，也就是口气、手势等等；却有高达55%的比重决定于，你看起来够不够份量、够不够有说服力，一言以蔽之，也就是你的外表。可见在专业形象上，外表的重要性还比内在更胜一筹。 优雅指物体是优美雅致，指人是优美，高雅，有姿态的优雅和举止的优雅。 掉了不可怕，孩子捡到了才可怕。喷耳钉，耳钉带盘扣可以带。 * 轻热结独 轻—单身；热-热恋； 结—结婚 ； 独—独身 离婚 丧偶 * 面积越小，压强越大 * 注意观察——不是休闲时光 老师切勿闲聊（您说的话孩子回家都会告诉家长） 心态与语言——一到孩子用餐就心烦 用语不当 经常大呼小叫 议论孩子（你看他那吃像） 惊吓孩子（大叫你们干嘛呢） 给孩子贴标签——谁剩饭了？XXX 您给孩子贴标签了 * 不仅仅是孩子 而是让我们每一个人都受益一生的教育！ * 用礼仪品格教育打造教师卓越团队 主讲：姜帆 第一印象 第一印象的形成受哪几方面因素影响 人际交往中的魔鬼数字 “7，38，55” 7% 38% 55% 你在说什么 你是怎么说的 你的形象及肢体语言