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当代大学生网络行为特征分析及对策的研究 　　【摘要】随着网络技术的不断发展和普及，越来越多的人依靠网络获取更多的信息，大学生作为社会生活中的年轻力量，时间和精力比较充沛，加之对新技术的渴望，使之成为互联网的中坚力量。他??通过网络获取新闻信息，学习新的知识，进行网络通讯、购物以及休闲娱乐。互联网已经成为大学生日常学习生活中不可或缺的重要内容。与此同时，当代大学生的网络行为问题也日益突出，采取积极的应对措施，防范和治理网络行为问题，是保障大学生顺利成才，维护和实现网络社会和谐运行的现实需要。 　　【关键词】大学生 网络行为 学习生活 　　互联网是继报纸，广播，电视之后的第四媒体，正以惊人的速度向社会以及世界的各个层面发展。信息时代极大地加强了人类的社会意识，拉近了人们的交流和社会关系，几乎任何社会联系都可以通过网络这个桥梁实现。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第38次中国互联网络发展信息报告》指出：“截至2016年6月，中国网民规模达到7.10亿，半年共计新增网民2132万人。我国互联网普及率为51.7%，较2015年底提升了1.3个百分点，超过全球平均水平3.1个百分点，超过亚洲平均水平8.1个百分点”。其中网民的最大构成群体是学生，大学生在其中占了很大的比例。他们把互联网作为获取信息和进行交流的主要渠道，网络对大学生思想观念和行为方式的影响越来越强烈，越来越广泛。因此，深入调查了解当代大学生的网络行为特征，并有针对性的提出相应的对策将是不可回避的重要议题。 　　此次调研采用问卷调查法和访谈法，首先通过查阅文献拟定访谈提纲和开放式问卷，通过整理访谈资料和开放式问卷内容搜集信息。编制《大学生网上行为调查问卷》，主要询问了大学生的上网基本情形，偏好，时长，上网影响及其他方面的具体情况。问卷根据分层随机抽样的原则，考虑年级，文理科，性别，专业四个方面的平衡，对杭州江干区2012级～2015级各个专业在校大学生进行了问卷调查，共发放问卷1185份，问卷收回后，经分析剔除了33份，有效问卷1152份（男生458份，女生694份），有效回收率达97.2%。之后是经分析处理、总结规律，并结合Excel图表的形式将结果表现出来，以直观定性的数据表现形式展现大学生网络行为的特征，通过数据分析、模型分析、理论分析得出结论。 　　一、当代大学生网络行为特征分析 　　大学生网络行为的基础是互联网，校园网络建设的不断完善，学生上网终端的不断普及，使得互联网的使用对大学生来说更加的方便快捷。大学生是网络世界里的主力军，其上网有着区别于普通人群的特点。通过对问卷的分析，大学生网络行为表现可以总结为以下几点： 　　（一）大学生网络使用行为特征分析 　　大学生网络使用行为包括大学生网络使用方式、时间、地点、频率等。网络载体消除了时空的障碍，使大学生“面对面”的异地交流成为现实，另外，网络载体一定程度上清除了交流的人际障碍使大学生和“陌生人世界”相近了，距离的缩小使大学生上网可选择的条件和形式多样化，具有很强的随意性。 　　经济的发展，使个人电脑进入学校、家庭，大学生不再局限于上网的地点。在网上，大学生充分享有言论自由权，对于上网地点的选择更是自由选择。本次调查数据分析得出：大学生对网络地点的选择，选择宿舍上网的最多，选择图书馆上网的排在第二位，7%的大学生选择网吧上网，最后才是教室。其中主要在宿舍上网者多达58%，图书馆的为21%。（见图1） 　　上网地点的选择显示出大学生对网络的热衷，说明宿舍安逸舒适的环境对于大学生上网行为有着一定的影响，这可能与高校宽带的建设，校园网的普及以及互联网使用成本的降低有很大关系。在校大学生对网络有浓厚的兴趣，热情也很高，大学生网络行为的广度和深度也是应该引起教育者的重视。 　　从大学生上网时间方面的分布来看 　　（1）大学生的总体上网时间主要在晚上，大学生上网时间的分布显示大学生对于上网的热衷，在任何时间段他们都有所表现。大学生的生活和学习时间的调配比较自由，但是空心时间是否能充实和满足大学生的生活和学习，是大学生健康成长所要关切的问题。 　　（2）在课间和逃课上网的比例分别为18.6%、6.9%。有过通宵上网的大学生占的比例为6.7%，最频繁的上网时间在下午，占据45.4%。（详见图2） 　　网络作为大学生生活学习的一部分，大学生上网频率高低和时间长短反映出网络对于他们的重要性和使用度。大学生上网频率调查显示：有92%的大学生每天都上网，只有5.7%的大学生上网频率是每周2-5次，只有极少数大学生不常上网；在校大学生每天平均上网时长是1-3小时的占36.4%，每天4-6小时的占41.4%，更有14%的大学生每天上网时间超过6个小时，（详见图3）这几乎占据大学生一天的生活，而过长的上网时