《手工制作》校本课程计划和教（学）案.docVIP

《手工制作》校本课程计划与教案 授课教师：王圣鹏 授课对象：四五六年级学生 授课时间：周五校本课程 一、??????? 活动目的 校本课程之一“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好，锻炼学生的动手能力和想象能力，为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，丰富学生的课余生活。 二、活动要求 1、按时参加活动，不得迟到早退。 2、严格遵守纪律，认真完成作品。 3、保持教室清洁卫生。 三、活动内容 运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。 四、考核方式 让学生进行自主创作，制作一件废物利用的手工制品。 附：教学进程和教案 教学进程： 序号 教学内容课题 课时 周次 1 美丽的石头人 1 2 2 服装设计师 1 4 3 彩豆贴画 1 6 4 自制沙画 1 8 5 布贴画 1 10 6 纸盒房子 1 12 7 制作灯笼 1 14 8 我的花最美（课程考核） 1 16 教学过程一 课 题 ?美丽的石头人 教学目标 1、运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。 教学重点、难点 在石头上粘贴。 教学媒体 无 课前学生准备 自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。 教学流程 请同学们观赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。 讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做的？颜色搭配如何？ 请学生帮助设计服装。 简单向学生介绍制作材料及注意事项。 学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。 制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。 学生随音乐，进行石头模特表演。 教学效果反馈 教学过程二 课 题 ?服装设计师 教学目标 1、学习运用不同的材料制作服装 2、知道生活中有许多可以再利用的东西，萌发惜物的意识 教学重点、难点 运用不同的材料制作服装 运用工具进行服装裁剪、拼贴。 教学媒体 无 课前学生准备 1、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、各种彩纸绳子。 2、收集各种新颖的服装照片，少数民族娃娃图片。 教学流程 1、参观小小时装店：（课前准备） （1）引导学生观察各种时装和民族娃娃服装的装饰特点。“这些服装有什么特别的地方？” （2）引导学生寻找服装的对称、圆、边、条纹、线、图形、不规则等装饰的方法。 （3）引导学生用各种形容词来表达穿上这些服饰后的感受。 2、想像讨论：“如果你是设计师你想设计什么款式的服装？有什么特别的地方？” 3、操作指导： （1）运用各种材料进行装饰想像，引导学生讨论一些制作技巧，剪时要小心，不要剪坏。 （2）大胆地运用工具进行服装裁剪、拼贴。 4、欣赏表演： 我的服装是怎样设计的，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。学走台步，展示自己设计的服装。 教学效果反馈 教学过程三 课 题 ? 彩豆贴画 教学目标 1、引导学生体验合作的快乐。 　　2、培养学生创新意识与动手能力。 　　3、将各种颜色的豆贴在已经布局好的桌面上。 教学重点、难点 将豆贴牢固。 教学媒体 无 课前学生准备 1、一张A4纸和一张硬纸板、胶水和水彩笔。 　　2、各种颜色的豆：黄豆、绿豆、赤豆、白芸豆、芝麻等。 教学流程 一、制作打底纸 1、将A4纸整张贴在硬纸板上。 二、画出草稿画 1、先用铅笔画一幅简单的画，如：一只小鸭子、一张笑脸或一束鲜花。 2、用黑色或深色水彩笔勾勒出基本轮廓。 三、在基本轮廓内均匀地涂上胶水 四、均匀地在各个部分撒上各种颜色的豆子，撒一部分就将这部分多余的豆子处理掉。 如：笑脸的头发处撒上芝麻，然后将纸側过来，轻轻拍打，将多余的芝麻处理掉。依次笑脸的嘴巴用赤豆，脸颊用黄豆等等。 教学效果反馈 教学过程四 课 题 自制沙画 教学目标 1、训练学生的动手能力 2、锻炼学生的创新能力 教学重点、难点 将沙子均匀地、牢固地撒在纸上 教学媒体 无 课前学生准备 一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4纸，水彩笔 教学流程 自制彩沙 将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中，用各种颜色的蜡笔分别在各个纸杯中的搅拌。如：红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌，蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。 画草稿画 在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。 在轮廓线上涂抹上少量胶水。 将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。 教学效果反馈 教学过程五 课 题 布贴画 教学目标 培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美，进一步学