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苏教版七年级语文上册第一单元测试.doc 5页

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七年级语文周周清(总分60分) 姓名 得分 根据汉字写拼音,请规范书写。4分 浏( )览、徘徊( )、模( )糊、羞怯( ) 二、根据拼音书写汉字:6分 bi( )益、危言song( )听、肃mu( )、 腼tian( )、 lin( )峋、瑕ci( )。 三、默写课文:8分 ,我只躲到你的怀里。 这是你 的女儿含着泪叠的, 。 然而当初她的芽儿, , 。 淡白的花儿,和青年说:“ !” 人曰:“何不试之以足?”曰:“ , 。” 课内文言文: 划出这一句的朗读停顿(划一处)2分 从其所契者入水求之 解释下列加点字:8分 郑人有欲买履者( ) 、先自度自足( )、而忘操之( )、 反归取之( ) 遂不得履( )、 遽契其舟( ) ( ) 、不亦惑乎( ) 3、翻译句子:4分 何不试之以足? 是吾剑之所从坠。 4、归纳《郑人买履》的故事寓意。3分 五、课外文言文学习: 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 [注释]①鬻(yù):卖; ②陷:穿透 本文选自《韩非子》。作者 ,战国时期 家的代表人物。2分 解释下列加点字:4分 誉之: 、或曰: 、 以子之矛: 弗能应: 翻译语句:夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。3分 六、现代文阅读: 一支金色的钢笔 ①这是我第五次在她的作业本上愤然留言:“请用钢笔写字!” ②她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 ③当我在她的 HYPERLINK "/?cat=62" \o "作文" \t "_blank" 作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀 HYPERLINK "/?cat=62" \o "作文" \t "_blank" 作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。 ④她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反,我内心有了一股悲戚的洪流。 ⑤下午放学后的校园,多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。 ⑥透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。 ⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里,有我的名字。正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。 ⑧她满目感激地收起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。临行前,他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!” ⑨夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那份充满童真的友谊里,我无法找到自己介入的借口,只得暗自逃离。第二天,在宽大的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子,同样的笔色,同样的日期。 ⑩市里举行长跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。接着,他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。 ?5000米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。他

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