苏教版七年级语文上册第一单元测试.doc

七年级语文周周清（总分60分） 姓名 得分 根据汉字写拼音，请规范书写。4分 浏（ ）览、徘徊（ ）、模（ ）糊、羞怯（ ） 二、根据拼音书写汉字：6分 bi( )益、危言song( )听、肃mu( )、 腼tian( )、 lin( )峋、瑕ci( )。 三、默写课文：8分 ，我只躲到你的怀里。 这是你 的女儿含着泪叠的， 。 然而当初她的芽儿， ， 。 淡白的花儿，和青年说：“ ！” 人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。” 课内文言文： 划出这一句的朗读停顿（划一处）2分 从其所契者入水求之 解释下列加点字：8分 郑人有欲买履者（ ） 、先自度自足（ ）、而忘操之（ ）、 反归取之（ ） 遂不得履（ ）、 遽契其舟（ ） （ ） 、不亦惑乎（ ） 3、翻译句子：4分 何不试之以足？ 是吾剑之所从坠。 4、归纳《郑人买履》的故事寓意。3分 五、课外文言文学习： 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 [注释]①鬻（yù）：卖； ②陷：穿透 本文选自《韩非子》。作者 ，战国时期 家的代表人物。2分 解释下列加点字：4分 誉之： 、或曰： 、 以子之矛： 弗能应： 翻译语句：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。3分 六、现代文阅读： 一支金色的钢笔 ①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字!” ②她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 ③当我在她的 HYPERLINK "/?cat=62" \o "作文" \t "_blank" 作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀 HYPERLINK "/?cat=62" \o "作文" \t "_blank" 作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。 ④她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。 ⑤下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。 ⑥透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。 ⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。 ⑧她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了!” ⑨夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那份充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。 ⑩市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。 ?5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他