考核教案六年级13次课足球守门员接地滚球基本技术.doc

PAGE 2 - 福建省小学校园足球教案 2014 至 2015 学年 第 学期 ?教师：兰建文 张熹 阮芳叨 班级：六年级 人数：课次：第一课次　时间：6月21日 课的 内容 足球：守门员接地滚球基本技术 （单腿跪式接地滚球） 教学重点 屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。 教学难点 接球时身体的协调性。 教 学 目 标 （一）知识和技能目标：通过体验和学习守门员单腿跪式接地滚球的动作，使90%左右的学生掌握守门员单腿跪式接地滚球的基本动作和基本技能。 （二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。 （三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，体验成功的喜悦和奋发向上的精神，使其热爱足球运动，培养自信、勇敢、团结的优良品质。 课的 结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开 始 与 准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容及要求 4、检查学生着装及是否携带异物，并强调安全事项。 二、慢跑 方法：学生成一路纵队在老师或者体育委员的带领下慢跑。 三、准备活动： （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）腰部运动 （4）前弓步压腿 （5）膝关节运动 （6）手腕踝关节运动 （四）辅助练习 胸部抱球 一、组织： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ▲ 要求：精神饱满，做到快、静、齐。 二、学生成一路纵队慢跑 要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。 组织：先是老师面对学生带学生跑，控制速度，然后让教师退到中心点门学生自己跑，教师观察学生慢跑的情况。 三、组织 1、教师带练。 2、学生跟练。 3、练习要求： 认真练习，动作到位。 （四）组织 1、教师示范带练。 2、两人一组胞部抱球练习。①一个自己抛接体验②一人抛另一人接，轮流进行。 3、练习要求： 届腕，两臂靠近将球抱于胸前，注意力集中。 1 2 4 X 8 拍 6 1 2 4 3 小 小 中 中 学 习 提 高 部 分 一、足球： 方法：准备接球时，身体正对来球，两郐左右开立，一腿深屈支撑身体，另一腿膝盖内转似跪撑，膝盖接近地面并靠近深屈腿的脚跟，上体前屈，手臂下垂，两手小指相对，手掌对准来球并稍前迎。在手触球的刹那，两手随球后辙并屈肘，屈腕，两臂靠近将球抱于胸前，然后起立。 重点：屈腕屈肘的协调，两肘应夹紧。 难点：接球时身体的协调性 （1）无球动作模仿（2~3次） （2）学生展示，其它学生评价。 （3）学生在教师指导下集体做无球动作练习（1、单腿跪式动作2、抱球起身动作） （4）教师小结 （5）两人一组相距离3米练习（球门宽2米）1人射门，一人守门，轮流进行。 。 （5）游戏一：我是小小守门员 方法：球门距离为2米在距离球门3米处，自己带球到球门前，然后转身回传给对面的学生，并迅速做好守门员动作，接到球的学生停球后用脚弓射门，守门员接球后跑回队伍后面，如果丢球由守门员把球捡回。 （6）、游戏二：我是门神 方法：在25米×15米的场地边上设置八个球门，在场正中间设定一个有球学生的运球区域，区域内学生可在运球过程中，可随意选择任何一个球门射门，在射门过程中如遇到手上有球的守门员的门不能射门，球偏离场地由射门学生捡回，守门员接到球后抛回射门区，继续守门。射门线离球门3米，球门为2米宽，射门采用脚弓射门。 一组射门一组守门，一次的时间设定为4分钟，第二次轮换，看谁进的球多。 一、组织队形： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ▲ 教法： 1、教师讲解并示范单腿跪式接地滚球动作。 2、学生集体练习： 3、教师巡回指导 4、请学生展示 5、师生评价 6、师生交流 要求：一定是地滚球，力度适中。 二、组织队形： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 教法： 1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项 2、学生集体练习。 3、游戏讲评。 要求： 1、积极参与，遵守规则。 2、团结合作，注意安全