中学生早恋主题班会(优秀经典课件).ppt 62页

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  • 2018-10-17 发布

中学生早恋主题班会(优秀经典课件).ppt

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    早恋引发的跳楼事件 今年的四月,在安徽省某中学,发生了令人心惊肉跳的事件。高一8班的女生江雯跳楼自杀了。原因是她与邻班的一位男生发生了恋爱关系。但不久,江雯又发现那男生又另有新欢了,江雯很痛苦,决定“用自己生命挽回她的爱人,希望她的爱人抱着她的身体哭泣”(引遗书原话),于是,在一天阳光灿烂的早晨,江雯嘴里叫着那位男孩的名字,从五楼跳下。她的遗言实现了,爱她的人哭天喊地,惨不忍睹,不过,不是那男孩,而是深深爱着她的父母! 鲜血灌溉的早恋之花(三) 1、早恋危害中学生的身心健康 2、早恋对中学生的学习干扰极大 3、早恋容易使中学生产生越轨行为 4、早恋有可能导致犯罪   四、怎样避免早恋? 女生,你如何面对突如其来的恋爱? 许多早恋的故事让我们不寒而栗,我们应该远远的避开它。但是,有时早恋像苍蝇,它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间,早恋会披着美丽的外衣来到你的面前,你知道该怎么办么? 女生最重要的是什么? 一、纯真的心 二、矜持的态度 三、自强自立的人生观 纯真的心 在这个人心浮躁的世界里,可以一直保有一颗纯真的心是件多么不容易的事情。而纯真的心则包括了:善良、热情、宽容。那是一颗脱俗的心,就象一株莲,生长在污浊的世界里,却没有半点污染。 有少女气质的女子,她们在这个纷乱世界里,无论时间变迁,她们依旧纯真,简单,美好。这些女子是人世间的宝贝。 矜持的态度 矜持是指女孩子特有的一种品质,通常被认为是有修养,能够把握自己的情感,一种大家闺秀的体现。 历代的高傲佳丽、智慧才女,她们心中有一份矜持之美在荡漾。智慧有思想、见解独到、端庄大方、威仪天下的宋美龄对蒋介石发动的执著相求的爱情攻势,能够落落大方,举止得当、言辞得体、应接自如。 自强自立的人生观 作为女人,你不管属于哪一种类型,清新淡雅也好,聪明美丽也罢,真诚善良也罢……可是,我认为,一个女人一定要有自已的事业。要有一定的经济基础,女人有了自已的事业,才能够经济独立,有了经济独立的资本,才能够谈到人格独立。如果经济上依赖男人,就只能感叹、悲哀。人格独立是个性的体现,一个女人要活出人格,活出气概,活出自我,活出内在的修养,活出非凡的气质。 面对早恋你学会说“NO”吗? 有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申,又怕……她不知所措了。 请同学们讨论: 他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角度思考: 1、他们心理成熟了吗?他们有能力承担相应的责任吗? 2、他们在经济上能够独立吗? 3、他们有足够的时间和精力吗?进一步发展感情会影响他们的学业吗? 4、老师、父母 对此事持何态度? 5、同学会如何评价? 6、如果是你,你会怎么处理? 晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她选择。 一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生。(2)当众找到这位男生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母,寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉地表明自己的态度,拒绝这位男生。 二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。 当你收到他人的“爱慕”信怎么办? 1、正确对待 2、妥善解决 a.感情上:一时冲动,难保永久 b.意志上:自制力差,易做“越轨”的事 c.经济上:不具备恋爱的经济基础 d.精力上:与学习时间冲突,从而影响前途 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向同学公开,使人难堪 c.最好冷处理 如果对方不知趣, 苦苦追求、纠缠怎么办? 1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助,摆脱困境。 3、千万不要和对方永无休止的、没完没了的发短信、写信、见面等。否则,你就会不知不觉地陷入对方感情的泥潭里从而爬不出来。 在众目睽睽之下 在众目睽睽之下 在众目睽睽之下 在公共场所的中学生 在公共场所的中学生 在公共场所的中学生 早恋是一枚包着糖衣的苦果 2、正确处理男女同 学之间的交往。 怎样 交往? 小双是高一的中学生,她学习成绩好,是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。 一次下雨路滑,她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过,将小双送到医务室上药,下课后,小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。一路上,他们谈到流行歌曲、电视剧,又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算;他们感到非常愉快,一种未尝经验的热流在心中冲撞,分手

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    • 内容提供方:好老师
    • 审核时间:2018-10-17
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