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百佳少年事迹材料 篇一：百佳少年推荐表　　附件　　XX年实小“百佳少年”推荐表　　主要事迹　　六年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，我从一个不懂事的顽童，逐渐成长为一名爱　　祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。我品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。　　我性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，我具有良好的学习习惯：　　爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。善于表现自己，展示自我。三年级入学以来，连连被评为班干部。　　我不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级　　及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。。体育方面也咬牙跑过400米、800米，获学校第八名，出乎所有人预料。我获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。我牢记妈妈的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，我越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。　　我，就是一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。　　我还是一个乐于助人、富有爱心的学生。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，我总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，我有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。　　文明青少年的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是我努力的方向和　　目标。小学的四年里，我一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！小学就要毕业了，回顾六年来的小学生活，我非常感激学校老师为我付出的心血，并提供了一个学习比赛、展现自己才华的舞台。　　总之， 我爱学习、爱思考、勤于实践坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样 　　的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。我善于观察，勤学好问，根据自己的想象， 　　在家制作一些小东西，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，长大报效祖国成为　　一个对社会有用的人，是我最大的人生目标。　　松阳县实验小学集团学校　　关于开展 XX年“百佳少年”评选活动的通知 　　各校区： 　　为广泛宣传我校优秀学子先进事迹，树立典型，鼓励广大学子学　　习榜样、勤奋学习、勇于实践，加强学生自我改进，达到全面成长的目的。现经学校领导成员研讨后，决定开展集团学校第二届“百佳少年”评选活动，有关事项通知如下：　　一、推选范围：二至六年级全体学生。　　二、评选条件：“百佳少年”要求热爱祖国，热爱实小，身心健　　康，乐于助人，关心集体，自律自强，具备“文明懂礼”、“勤奋好学”、“阳光活泼”、“多才多艺”和“勤俭朴素”五方面要求。　　三、评选步骤：　　第一阶段：发动宣传。　　1、各校区于3月4日前出“百佳少年”评选活动海报，有号召性，　　形式不限，要求悬挂在学校醒目位置。　　2、于3月4日（下周一）早，结合国旗下讲话内容，由校区政教校长组织介绍“百佳少年“评选活动事项。　　3、各班主任认真学习实施意见，并在班内以主题班会的形式介绍“百年少年“评选相关要求，使每一位学生都能了解“百佳少年”评选的目的与意义，组织好推荐工作。　　第二阶段：组织推荐。　　1、班内组织民主评议，提示孩子发现他人优点，列举相应优秀同学的事例。　　2、名额分配：二至五年级每班限报1人，六年级每班限报2人。要求公开选举、唱票，保留原始记录。 　　第三阶段：上报人选。 　　1、各班确定 “百佳少年”人选，于XX年3月11日前将“百佳少年”人选的申报材料纸质一式两份，上报分校政教处（毓秀：潘君艳；城南：潘美秀）。　　2、学生申报材料包括：推荐表一份（要求贴上个人近期彩照）、1000字内的自我介绍一份、证书复印件若干份。请家长给予充分指导，班主任严格把关，形成正规、全面、真实的申报材料，　　3、所有材料大小均为A4纸张大小。《推荐表》、自我介绍要按统一模板电脑打印、力求美观。　　第四阶段：组织评审。　　根据班级推报情况，由分校政教主任组织各年级组长组成“百佳少年”评审组，在各申报材料中进一步筛选，最终确定集团学校XX年“百佳少年”人选。　　第五阶段：公示表彰。　　根据评审