六年级上习作一.pptVIP

音响世界真是太丰富了、太迷人了，雷声、风声、动物叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声，摩擦声……选取生活中几种音响，或仔细听一段音响录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。 走进音响世界 习作要求： 1、巧妙组合声音，形成故事情节。 2、大胆想象，观察要仔细，注意抓住细节描写，采用多种修辞手法，把声音带给你的的独特感受写下来。 3、构思有创意，不简单的罗列想象。语言要富有个性、形象，内容要具体。 4、习作完成后认真品读，自己进行修改。 　走进大自然，我们可以听到许多美妙的声音。如，在枝头上高歌的小鸟，还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一起演奏了一首非常动听的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了，知了”的叫着。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊！！~~我都把自己当作其中的一员了，正当我陶醉在其中的时候，突然，我被一阵声音唤醒了——河水的笑声。 　　河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，好像在赶路似的。河水中有许多石子，河水和石子碰击到一起的声音更好听了，“唦哗啦，唦湖啦”。它们也好像在演奏这一首首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我不得不拍手叫好。 　　“唦啦啦”，突然下起了雨来，顿时。把炎热通通都冲走了，舒服极了。过了一会儿，雨终于停了下来。“咚咚，咚咚”我听到了滴水的声音，我不断地寻找声音的来源，转头一看，原来是因为刚下完了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的美好。 　　大自然好像要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选择一首最动听的出来。这让我多为难啊！因为每一首歌都让我迷恋和着迷。我已经跟大自然融为一体了，这让我久久不舍的离开。 走进音响世界 走进音响世界 暑假生活转眼间就结束了，相信在暑假里都发生了很多值得回忆的事情。比如，游览了风景名胜，做了有意义的事情，发生了难忘的事情，那是什么呢？我们一起来分享。 回顾暑假生活 快乐的暑假 今天，我一起床妈妈就对我说：宝贝，暑假到了，我们去桂林这么样？我一听马上说：“太好了，太好了。”我高兴的一蹦一跳。 　 　　过了几天，开始了，我熬这几天，就像过几十年一样。我们首先搭车去火车站。来到火车站，我马上上了火车。很快，火车开动了。“吱，吱，吱。” 　 　　坐了一天的火车，终于到桂林了，我飞奔而下，迫不及待的跑进去。“哇”“好美啊”桂林的山真多！形状各种各样的。有的像一位老人，有的像猴子，有的像骆驼，有的像大象，还有的像狗，还有的像…… 　 　　走着，走着，我看见了一座山，那山的半山腰上，长满了树林，好像一位小姑娘穿着一条绿色的长裙子，上顶有两个尖角往下垂，又好像这位姑娘的长头发。这座山，是我见过最美得山，最怪的山。 　 　　走到不远处，有一面江，我想：这应该是举世闻名的漓江吧！我看了看这水，这水是那么的清，清的可以看见水底的沙石；这水是那么的静，静的可以听见沙石撞动的声音；这水是那么的绿，绿的好像一块块翠绿的翡翠。这水太美了，不愧是举世闻名的漓江啊！ 　 　　玩了几天，该回家了，我依依不舍的离开了这美丽的桂林。这真是“桂林山水甲天下”呀！ 暑假里一件有意义的事 　 暑假生活开始了，我给自己的假期生活安排的丰富多彩　　有一天忽然我从电视新闻中看到我们四川的川东、川南等地遭受暴雨，受到洪水的袭击。上百万群众生命、财产受到不同层度的损失。看到电视画面上，洪水袭来时，人们来不及抢救任何财物，眼睁睁地看着自己辛苦修起的房屋被洪水冲毁。我当时心里真痛恨这场雨，来势凶凶的，让多少人流离失所啊。那些和我同龄的孩子们，他们的学校在这次洪水的袭击下，也面临垮塌，即将失学。他们的粮食被冲走了，房屋被毁了。他们多么需要我们的关心和帮助啊。　　　　　四川电视台发起的“彩虹行动”在我们社区影起了很大的反响，人们纷纷捐钱捐物。我也赶快回家，找来一些好的衣物，学习用品，还有爸爸、妈妈平时给的我零花钱70多块捐到社区。我捐得不够多，灾区的人们需要的就是我们这些人的支持，有了这些支持他们一定能战胜困难的，重建家园的。　　　　　我的零花钱本来想买玩具的，捐给了灾区，我一点也不后悔。让我感觉我做了一件真正有意义的事了。 口语交际 习作一 小学语文六年级上册 《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，带领我们投入大自然的怀抱，领略了大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。　　今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。 浏览课文，回想单元学习主题。 沙滩上的贝壳 劳动的甲虫 停歇的蝴蝶 旅行的蜗牛 结网的蜘蛛