推进独立院校学习型党组织建设的研究.doc

推进独立院校学习型党组织建设的研究 　　摘 要：介绍了独立院校学习型党组织的内涵，分析了进一步推进独立院校学习型党组织建设过程中存在的问题，提出了推进独立院校学习型党组织建设的途径，即：提高党员对独立院校学习型党组织建设的认识，结合独立院校党建工作实际，建立创新型学习模式，建立健全独立院校学习型党组织建设制度。 　　关键词：独立院校；学习型党组织；建设 　　中图分类号：G4 　　文献标识码：A 　　文章编号：1672-3198（2013）14-0152-02 　　中共中央印发《关于推进学习型党组织建设的意见》，对建设马克思主义学习型政党这项重大战略任务提出了更高的要求，而独立院校学习型党组织建设工作是我们高校党建设工程的重要组成部分，因此推进学习型党组织建设更是新时期独立院校党建工作的重要内容。 　　1 独立院校学习型党组织的内涵 　　“学习型党组织”的提出，是我党在借鉴吸收“学习型组织”、“学习型政党”等理论基础上的一个重大创新。要想对学习型党组织有更深刻的理解与运用，首先要对“学习型组织”进行深入的剖析——学习型组织理论是在建设过程中吸取和借鉴了许多马克思主义原理的，二者是息息相关的，都强调了我们党是一个重视学习、勤于学习、善于学习的马克思主义政党，是一个坚持和发扬理论联系实际良好学风的马克思主义政党。而独立院校作为贯彻党的理论和路线方针政策的重要组织者、推动者和实践者，必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为组织形象的重要内涵，广泛推进学习型党组织建设。 　　（1）是马克思主义理论的丰富拓展。 　　在学习型党组织建设过程中充分体现了马克思主义的丰富拓展和弘扬，它是汲取了和借鉴大量马克思主义原理的重要成果，既融合了马克思主义与时俱进的理论品质同时又对科学发展观进行了要义补充，这也充分体现了马克思主义理论覆盖广泛。反之，学习型党组织理论又充分应用于马克思主义政党的建设中，更是马克思主义理论的深化发展。 　　（2）是建设中国特色社会主义社会的必然要求。 　　建设学习型党组织务必要以中国特色社会主义理论体系为引导，遵循建设学习型党组织的总体要求，即高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党和国家工作大局，发挥独立院校学习型党组织的先锋模范作用，不断增强党组织的创造力和凝聚力。 　　（3）是理论和实践的先行者。 　　在实现学习型党组织建设过程中务必要将理论和实践结合起来，进一步联系实际，不断学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验的理论成果，带领基层党组织成员进行实践，使党始终走在时代前列，同时加强推进学习型党组织建设，建设学习型校园。对独立院校基层党组织来说，加强学习，善于学习，是推进独立院校科学发展的内在需要。所以做理论的和实践的先行者才是学习型党组织的符合时代发展的要求。 　　2 进一步推进独立院校学习型党组织建设过程中存在的问题 　　（1）独立院校建设学习型党组织脱离实际。 　　在建设学习型党组织过程中大部分人总是停留在某个理论点的了解，而对于整个理论体系的科学内涵、指导思想总体要求以及主要原则的把握上明显不足。总是把理论和实际情况分割，不能有效的结合造成知行不一，纯理论的研究多，实际应用的少理论研究通俗化不够，存在理论与实际相脱离的问题。综合运用马克思主义立场、观点分析研究解决实际问题的能力还有待进一步提高。 　　（2）独立院校学习型党组织建设重发展轻教育。 　　在这个日新月异的信息时代，独立院校党组织对新形势下高等教育的研究尚待加强，虽然目前大学生的入党积极性很高，入党积极分子数量大幅度增加，但是独立院校党组织对党员教育管理工作明显不足，所以独立院校基层学习型党组织的建设仍任重道远。 　　（3）独立院校学习型党组织学习形式单一。 　　一直以来，独立院校学生党组织的学习多以组织活动为主，而组织活动又以学习文件为主，难免觉得乏味无趣；对独立院校教师而言，他们在教学的同时还承担着科研任务，教学与科研的矛盾也使一些高校出现了轻教学、重科研的现象。教师党员由于承担了过重的教学与科研压力，往往忽视了理论上的学习。 　　3 推进独立院校学习型党组织建设的途径 　　（1）提高党员对独立院校学习型党组织建设的认识。 　　建设学习型党组织，端正学习态度提升思想认识是基础。在十七届四中全会上，胡锦涛同志就推进学习型党组织建设进行了深刻阐述，强调“建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责。”不断学习，是独立院校党组织保持战斗力、党员保持先进性的基本前提。党员带头将推进实际工作、提高个人思想政治素养与学习有